本报综合消息 2020年6月22日下午，东莞市东城实验小学召开东莞市教育科研“十三五”规划课题结题报告及2020年东莞市中小学思想政治课教学专项课题开题报告现场会议。东莞市教育局教研室教研员陈礼兴，东莞市东城虎英小学办公室主任陈利玉，东莞市南城阳光第八小学办公室主任沈岩、东莞市南城阳光第四小学市名师工作室主持人范锦飘、东莞东城实验小学副校长杨颖婷、东莞市胡嵘苹名师工作室学员及课题的全体成员共50多人出席了会议。
　　会议的第一项内容是结题汇报。尹立全老师主持的《思维导图在小学信息技术课中的应用研究》和胡嵘苹老师的《小学<道德与法治>课堂教学中“德法融合”的实践研究》，两位课题主持人就研究背景、研究价值、研究内容、研究过程、研究方法、研究步骤、研究成效、创新之处及反思提升向专家们作了汇报，并就研究中出现的问题和存在的困惑向专家们请教。
　　会议的第二项内容为开题报告。在胡嵘苹老师的引领下，东城思政教研团队申报市中小学思想政治课教学专项课题成功立项，分别是：胡嵘苹老师主持的《“铸魂育人”背景下小学思政课“德法相融”的教学策略研究》、李树君校长的《小学低年段道德与法治启蒙性教学的课堂实践研究》、昊玉樺老师的《小学高年级道德与法治课程中“宪法教育”的实践研究》、钟沛芬老师的《以表现卜L学习方式的课堂活动培养低年级小学生规则意识的实践研究》和罗嘉辉老师的《在道法教学中巧用课程资源培养中年级学生责任意识的实践研究》。五位课题组主持人就J即玫专项课题研究的背景、研究内容、研究方法、研究层扭各、预期研究成果及具体人员分工等作了详细的汇报，同课题组成员认真倾听和记录。
　　会议的第三项内容是点评阶段。范锦飘老师和陈利玉主任首先对名师工作室浓厚的教研氛围给予了高度评价，对两个结题课题研究中取得的成果给予了肯定，并就结题报告的文本格式、课题的后期研究方向提出了很好的意见和建议，专家们的点评直接到位、相当精辟，使课题组成员对课题核心概念有了更明确的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更明朗的把握。
　　沈岩主任指出，思政专项课题的选题特别好，深切地感受到胡嵘苹老师近年来成长越来越快，她带领整个东城教研团队扎扎实实地开展思政教研工作，一个课题结束，另一个课题开始，两个课题具有连续性，相辅相承，教研成果震撼人心，厚厚的.叠成果集凝聚了胡老师的汗水和心血，是一笔宝贵的明富。
　　东莞市教研员陈礼兴老师对这五个思政专项课题给予了两点中肯的建议：一是目标还不够精确，研究目标描述要聚焦;二是核已、概念比较含糊，界定一定要清晰，注意课题内涵与外延的关系。同时，他对东城教研团队及工作室给予高度的肯定，东城教育在东城管理中心的引领下，教研蓬勃发展，关注学生的核心素养，关心国家的发展方向，在铸魂育人的大背景下立德树人，面对新一轮教育教学改革，驾驭更高的思政学科站位，胡嵘苹老师顺着结题并且开题，她是东莞思政课程的标杆人物。最后，东城实验小学杨颖婷副校长作总结发言，她认为这是一场科研的学习盛宴，感谢专家们醍醐灌顶的点评，相信课题组成员以科学的态度扎实开展课题研究工作，推动学校教育科研上新台阶，出新成果，同时预祝思政课题顺利开展，圆满结题。
　　胡嵘苹名师工作室始终坚持“扎实干，勇创新”的科研理念，让科研课题与思政课程发展有机融合，教育科研的育效开展提升了成员的科研水平和常规教学能力，也对小学《道德与法治》教育教学质量的提高发挥了重要作用。（文/东莞市石碣实验小学 刘亦文）