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音乐学科是初中阶段的一门重要课程,与其它文化课相比,音乐学科是属于美育范畴的学科,在提升学生综合素质方面起着不可替代的作用。然而,由于受到传统应试教育观念的影响,音乐这样的美育学科在学校教育中普遍地得不到师生的重视,在很多学校甚至连正常的音乐教学工作的开展都无法保障。即使一些学校正常开展音乐课程,但依然是沿袭过去传统的教学方法,把原本充满艺术气息、充满生机和活力的音乐课上得死气沉沉。音乐教学中存在的一系列问题使得音乐学科在推动素质教育、提高学生综合素质方面起不到应有的作用。