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本文就在理论型课程中增加实践环节用以拓展学生视野、避免枯燥无味的符号推导、增加课程的趣味性方面做了探讨。在教学实践中，我们结合与理论内容相适应的实践环节的方法以增强学生对理论知识的应用场景的了解，增强学习的积极性和主动性；选择理论成果最新应用案例来加强理论课程中的实践环节，让学生了解最新的前沿动态，加强授课内容的新颖性。