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摘
基于核心素养下小学语文“读写结合”探析
【摘 要】
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摘要 核心素养，是学生适应社会发展和终身发展的必备素养。新型的读写结合教学，是在核心素养的指导下，可以形成新的语文教学模式。新型读写结合教学，更加注重小学生阅读和写作能力的统一发展，能够更加彰显语文教学的紧密性、系统性和科学性。因此，本文对新型的读写结合教学，需要加强进一步的分析和探索。本文希望能够对众多小学语文老师的读写结合教学有所帮助。 关键词 核心素养;小学语文;读写结合;探索 中图分类
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年6期
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摘要 模型思想是当前数学教学当中的重点内容。现今我国所实施的素质教育当中，数学学科的核心素养当中便包含着数学建模这一核心素养。因此在初中数学教学过程中培养学生的模型思想，不仅能够促进学生核心素养的发展，还能够促进学生思想思维等多方面能力的发展。基于此，文章当中便对于初中数学教学中渗透模型思想的策略进行了研究。 关键词 初中数学;模型思想;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号
摘 要《英语课程标注》明确指出了基础教育阶段英语课程的主要任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效地学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神。而在“I--SEED”教学模式中，更注重学生课堂上的自主学习。从而发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力，提升学生学习兴趣，从而提高学生学习自主性，全面发展学生学习能力。 关键词小学英语;I—SEED;导
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摘要 在小学语文教学当中，阅读教学是其中的一项重点内容，也是教学当中的重点。为了能够获得更好的教学效果，做好教学方式的应用十分关键。在本文中，就自主學习模式在小学语文阅读教学中的运用进行一定的研究。 关键词 自主学习模式;小学语文;阅读教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0091-01 语文是小学教学当中的重点课程，对学生语文素养的培养具
摘要 新课程改革的不断推进彻底打破了小学教育以往的传统格局，加强了对小学生学科核心素养的培养，提高学生的学习能力，逐渐培养良好的学习习惯，这对小学生的个人发展起到了非常重要的作用。针对核心素养进行小学语文教学，不但能缓解小学生对语文知识的厌烦心理，还能提高学生的创新能力和思维能力，让小学生充分感受到语文学习的乐趣和语文知识的文化魅力。 关键词 小学语文;针对性教学;核心素养 中图分类号：G62
摘 要随着国力的不断增强，国家的经济发展得需要对人才的需求越来越强。新课改的背景下，小学低年级的语文写话教学的展开提上了日程。对于小学生来讲，写作可以提高自身的表达能力和思维结构，同时也是一种与人交流的方式。本文分析了如何增强小学低年级语文写话教学的有效展开以及教师在教学活动中担任的具体角色和发挥的作用。 关键词语文教育;写话教育;能力提升;课堂教学模式 中图分类号：G622 文献标识码：A
摘要 闽南童谣，是以闽南方言进行创作的儿童歌谣，是闽南地区的非物质文化遗产之一。而随着的社会的发展，无数现代音乐、流行音乐的兴起，人们对于闽南童谣的关注越来越少，这一份文化的传承正面临着严峻的挑战。作为教育工作者，如何在幼儿园的音乐教学中，将闽南童谣与音乐活动有效整合，以此来担当起传承义务，笔者进行了具体而深入的实践探索。 关键词 闽南童谣;幼儿园;音乐 中图分类号：G616，G613.5 文
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