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体验式教学法相对于传统教学法而提出,是一种伴随着课程改革的推进,逐渐被广大教育工作者研究和推崇,被实践操作者所认可的教学法.它符合新课程标准的教育理念,是提升学生自主意识、文化素养的有效途径.但在小学语文教学实践中,体验式教学法的应用仍然存在诸多问题.本文以此问题为出发点进行研究,以期提出有效的应用对策.