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【摘要】 物理学是一门自然科学，是科学就不能有半点疏漏，应该是很严密的。高中物理司南版的编写很符合教改的要求,教材中的选材新颖、有趣、贴近生活、内容深入浅出。
【关键词】 物理；教材；建议
For ancient Chinese compass center physics teaching material compilation group’s several suggestions
Wang Junhong Wu Zhiduo
【Abstract】 The physics are natural sciences, is the science can have the least bit oversight, should be very strict. The high school physics ancient Chinese compass version’s compilation meets the educational reform requirement very much, in teaching material’s selection novel, interesting, the drawing close to life, the content explains the profound in simple language.
【Key words】 Physics; Teaching material; Suggestion
物理学是一门自然科学，是科学就不能有半点疏漏，应该是很严密的。高中物理司南版的编写很符合教改的要求,教材中的选材新颖、有趣、贴近生活、内容深入浅出。特别是在自主探究方面体现的得很好。但每一本教材诞生后都要经历课堂的考验。都要专业人士的多次审定、修改和完善。
在高中物理3-1中第50页有这样一句话：“在潮湿、高温、高压的情况下，物体内部的自由电子会增多，绝缘体有可能变为导体。这句话中的物体内部的自由电子会增多有不妥之处。在高温、高压的情况下，从微观角度分析，电子运动越快，摆脱了原子核的束缚成为自由电子。但在潮湿的情况下并不是自由电子增多，而是电解质增多导致自由电荷增多。故这句话应该说成”在潮湿、高温、高压的情况下，物体内部的自由电何会增多，绝缘体有可能变为导体。
在高中物理3-1中第28页有这样一句话：如果外力克服电场力做功，……
这句话应该说成带电体克服电场力做功，不能说成外力克服电场力做功。如：把一个物体举高，是物体克服重力做功而不是外力克服重力做功。我们说外力做功只能说外力对物体做正功和外力外力对物体做负功，而不能说成外力克服力做功。力只能对物体做功而不能对力做功。
高中物理必修1第二章 章末练习第1题。
1. 下列情况中，研究对象可以看成质点的是
（A）研究绕地球飞行时的航天飞机
（B）研究地球自转的规律
（C）研究火车从南京到上海所需的时间
（D）研究人造地球卫星的姿态调整
在教学参考书中的答案是A和C。而根据题意，只能选A。因为C选项的研究对象是时间，而时间怎么能看成质点呢。
观察广阔的生活情境，就能发现在平常事件中蕴含着的数学规律。教学时，让学生为自己的校园设计植树方案，可以进一步帮助学生体会在现实生活中许多事情都有与植树问题相同的数量关系，感悟数学建模的重要意义。
3 将数学知识应用于生活
数学来源于生活而最终服务于生活，尤其是小学数学知识，基本在生活中都能找到原型。教师要教会学生把所学的知识应用到生活中，使他们能用数学的眼光去观察生活，去解决生活中的实际问题。“有了知识不运用，犹如耕地不播种”。如学过“人民币”后的一节课，我准备一些物品并标出其价格，学生准备钱来买这些物品，这样学生学得开心，同时对所学知识可检测。
4 培养学生间的合作与交流的生活化探究
教师在引导学生独立探究的基础上，必须重视引导学生开展讨论和交流活动，使学生发表自己的探究成果和方法，倾听他人的探究经验，从不同的角度改进自己的教学经验，提高认识，克服独立探究中的片面性和局限性，正确了解所获得的知识。
总之，数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使他们真正地理解数学，从而更加热爱生活、热爱数学。我们的课堂教学才会丰富多彩，焕发出新的生命活力。
【关键词】 物理；教材；建议
For ancient Chinese compass center physics teaching material compilation group’s several suggestions
Wang Junhong Wu Zhiduo
【Abstract】 The physics are natural sciences, is the science can have the least bit oversight, should be very strict. The high school physics ancient Chinese compass version’s compilation meets the educational reform requirement very much, in teaching material’s selection novel, interesting, the drawing close to life, the content explains the profound in simple language.
【Key words】 Physics; Teaching material; Suggestion
物理学是一门自然科学，是科学就不能有半点疏漏，应该是很严密的。高中物理司南版的编写很符合教改的要求,教材中的选材新颖、有趣、贴近生活、内容深入浅出。特别是在自主探究方面体现的得很好。但每一本教材诞生后都要经历课堂的考验。都要专业人士的多次审定、修改和完善。
在高中物理3-1中第50页有这样一句话：“在潮湿、高温、高压的情况下，物体内部的自由电子会增多，绝缘体有可能变为导体。这句话中的物体内部的自由电子会增多有不妥之处。在高温、高压的情况下，从微观角度分析，电子运动越快，摆脱了原子核的束缚成为自由电子。但在潮湿的情况下并不是自由电子增多，而是电解质增多导致自由电荷增多。故这句话应该说成”在潮湿、高温、高压的情况下，物体内部的自由电何会增多，绝缘体有可能变为导体。
在高中物理3-1中第28页有这样一句话：如果外力克服电场力做功，……
这句话应该说成带电体克服电场力做功，不能说成外力克服电场力做功。如：把一个物体举高，是物体克服重力做功而不是外力克服重力做功。我们说外力做功只能说外力对物体做正功和外力外力对物体做负功，而不能说成外力克服力做功。力只能对物体做功而不能对力做功。
高中物理必修1第二章 章末练习第1题。
1. 下列情况中，研究对象可以看成质点的是
（A）研究绕地球飞行时的航天飞机
（B）研究地球自转的规律
（C）研究火车从南京到上海所需的时间
（D）研究人造地球卫星的姿态调整
在教学参考书中的答案是A和C。而根据题意，只能选A。因为C选项的研究对象是时间，而时间怎么能看成质点呢。
观察广阔的生活情境，就能发现在平常事件中蕴含着的数学规律。教学时，让学生为自己的校园设计植树方案，可以进一步帮助学生体会在现实生活中许多事情都有与植树问题相同的数量关系，感悟数学建模的重要意义。
3 将数学知识应用于生活
数学来源于生活而最终服务于生活，尤其是小学数学知识，基本在生活中都能找到原型。教师要教会学生把所学的知识应用到生活中，使他们能用数学的眼光去观察生活，去解决生活中的实际问题。“有了知识不运用，犹如耕地不播种”。如学过“人民币”后的一节课，我准备一些物品并标出其价格，学生准备钱来买这些物品，这样学生学得开心，同时对所学知识可检测。
4 培养学生间的合作与交流的生活化探究
教师在引导学生独立探究的基础上，必须重视引导学生开展讨论和交流活动，使学生发表自己的探究成果和方法，倾听他人的探究经验，从不同的角度改进自己的教学经验，提高认识，克服独立探究中的片面性和局限性，正确了解所获得的知识。
总之，数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使他们真正地理解数学，从而更加热爱生活、热爱数学。我们的课堂教学才会丰富多彩，焕发出新的生命活力。