赵宗复与《山西工商日报》

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我是赵宗复的学生,1946年在太原克难中学工作,有时在太原报纸的副刊上写点不满现实、发抒个人情感的短文.这些短文,
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泥鳅素有“水中人参”之美誉,因其不耐高温,近年来广西各地池塘养殖泥鳅的成功率不高,制约了泥鳅养殖业的发展.为探索池塘养殖泥鳅的新模式,提高其养殖成功率,2015年4月到11
摘 要: 新课程实施以来,小学数学的教学方式无论在理念方面还是在实践方面都发生了较大变化。因此,教师在选择教学方法时,要考虑如何充分体现新课程教学理念,要考虑采用何种方式激发学生学习数学的积极性,怎样向学生提供充分从事数学活动的机会,怎样恰如其分地体现学生和教师在数学教学活动中的应有角色等。  关键词: 小学数学教学 教学方法 选择问题  小学数学教学方法是多种多样的。那么,在教学设计时,应选用何
最近,中央电视台举办的短篇优秀电视剧展播,得到各方支持。参展的作品近60部(集),题材广泛,风格多样,不论在数量上还是在质量上,都达到了一个新的水平,从而受到了社会各界的
课程改革推行到今天,我们似乎才明白,之前我们在新课程理念下探索课堂教学,很多地方走进了误区。我们盲目追求形式上的东西,弄出来很多花样和名堂,却始终没有抓住教学效率和教学质量这个根本性的问题,现在我们研究的落脚点终于回到了研究如何提高课堂教学效率上,应该是走上了正轨。教学效率提高了,学生的学习质量也会相应提高,学生也就会积极主动地参与教学全过程,同时还能还学生一个轻松的童年,推动素质教育的实施。更何
作者结合教学实践与研究,得出:“教师的教学活动”和“学生的学习主动性”是影响数学课堂有效体验的两个重要因素。为此,本文着重阐述创设体验情境,从而提升数学课堂教学有效
学校是培养创新精神和创新人才的重要摇篮,因此,培养创新人才应当从小做起。要以培养学生的创新意识和创新能力为根本,对数学课堂教学进行积极的改革、探索。下面就小学数学教学中如何培养学生的创新能力谈几点看法。  一、营造创新的教学氛围,培养创新的意识  课堂教学是实施素质教育的主要渠道,也是培养学生创新能力的重要途径。因此,在小学数学教学中,教师营造创新的教学氛围,是培养学生创新能力的关键。在营造和谐的
摘 要: 家庭作业是教学过程中的一项重要内容,恰当、合理的作业练习,能对课堂上所学的知识进一步巩固和强化,但是长期以来形成的简单的、一刀切的、大量的、重复的作业也的确带来了很多负面影响,甚至是“课业负担”。多年的教学实践证明:只有形式多样、内容现实有趣、富有探索与思考的作业,才能激发学生学习兴趣、帮助学生形成技能技巧,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高数学学习的整体水平。  关键词: 数学家庭
去年的金秋,首届“海峡两岸广播事业交流研讨会”在台北召开。海峡两岸分隔多年,近年来,两岸民间交流虽逐渐增多,然而,两岸广播同行欢聚一堂,共同研讨广播业务并探索合作与
摘 要: 在大学英语教学改革中,自主学习越来越受到大家的重视,其所带来的新型教学模式对教师的能力与作用提出了新的要求。本文提出,教师对自己在大学英语教学中的定位与作用应重新审视,应转变成学生学习的指导者、组织者、资源提供者、知识的传授者、学习评估者和良好师生关系的构建者。  关键词: 大学英语教学 自主学习 定位与作用  一、引言  长期以来,大学英语教师一直都是高校教学改革的主导者,但是作为新型
一、概述  谚语是指在民众中广泛使用的一些经典的固定语句。这些语句虽通俗易懂,却能在浅显的字里行间阐释出深刻的道理。谚语将人们在生活劳动中所积累的丰富经验与智慧融入其中,使其富有较强的知识性与趣味性,并且,谚语在长期使用中经过千锤百炼,表面形式上呈现出词语使用精炼、韵律和谐等特色。日语谚语被称为「諺」(「諺」その国の民衆の生活から生まれた教訓的な言葉新明解国語辞典(第五版)),是日语中一个比较独特