声乐集体课实践性教学初探

来源 :艺海 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wysnl2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
声乐学科是一门既注重理论与技巧训练,同时又强调感性认识和实践运用的学科,只有将声乐课程的教学与实践有机地结合,才能切实有效地提高学生的声乐演唱水平。所谓实践性教学就是学生在教师的帮助下,在掌握理论知识和技能技巧的基础上,将所学知识应用于实践,以提高实际分析问题、
其他文献
本文旨在研究如何提高低年级朗读指导的有效性,探索"朗读指导的有效性"的观察背景、观察结果和分析"朗读指导的有效性"观察的对策,即关注朗读形式要多样化、朗读过程要适度指导,
在竖笛教学之初,教师如能把相关的教学问题和重难点加以预设,把握竖笛教学的基本方法,定会取得事半功倍的教学效果。在竖笛教学中,教师要重点关注这样几个问题:重视范奏;学八
就教育现状而言,音乐教育由于没有升学考试的压力,再加上有的教师音乐教学走入了误区,音乐课缺:珍趣味I生,只剩下老师讲,学生听,老师弹唱,学生学唱。每节课如此,千篇—律,久而久之,学生
如果奇迹有颜色,那么它一定是中国红;如果辉煌有声音,那么它一定是《义勇军进行曲》;如果青春有名字,那么它一定是中国女排。中国女排不负青春,不辱使命,奋勇拼搏,十连夺冠,
近来,笔者学校举行了一次语文月考。作文题目是“那盏灯”,然而学生的写作情况并不理想。“那盏灯”这个题目相当温馨,依照常理,学生应该有故事可写。可是他们为什么写不出好
<正>在阅读教学中,教师要引领学生关注文本的语言文字,简洁与繁芜两相对比、写什么与怎么写结合感悟、课内与课外相得益彰、内化与外化融为一体,品味言语甘妙,提高学生对语言
技进于道是中国古典山水一以贯之的核心诉求。追求内在的超越是传统山水画家融合了儒道释诸家思想后体证的心得。因此,在表现形式上,绘画形式的分析和综合,绘画创作的得鱼忘筌。
俗话说:“万事开头难。”然而,“良好的开端是成功的一半”。不仅做人做事如此,考场作文的写作也是同样的道理。议论文作为一种客观、深入剖析事理的简明性、实用性的文体,其
国家课程改革正在逐步推进,提出了新的教学理念。教师不但要"华丽转身"为学生赢得机会,还要根据学生的实际情况,采用恰当的方式方法,努力唤起学生的自主探究意识,巧妙抛出自
八月的海南,艳阳高照,大地被热浪紧紧地拥抱着:热,是那么的强烈,那么的透彻。然而,进入白沙地界,山峦叠峰,千树万木各具风姿,满目青翠欲滴的绿,让清凉四溢。在海南岛的中部山