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一、现代教育技术与美术欣赏课概述
我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代。现代教育技术以信息技术为依托，是对传统的教育技术的改进和革新。它通过对教学过程以及资源的设计、开发、应用、管理和评价，来实现教学现代化的理论与实践。目前应用的现代教育技术有计算机多媒体、模拟音像等。
美术欣赏课能提高学生的审美能力和艺术修养，有助于培养学生健康的审美观。美术欣赏课具有直观性和开拓性，因而激发学生对其的兴趣是十分重要的。
美术欣赏课的直观性对现代教育技术提出了极大的需求，现代教育技术显得尤为重要。现代教育技术通过图像、声音、文字等满足了学生对审美的需求，同时给学生一定的想像空间，启发了他们的创造性思维。现代教育技术更是发挥了极大的作用，它能克服地区教学的弱势，满足学生的求知需求，促进学生的发展。
二、如何利用现代教育技术激励学生对美术欣赏课的学习兴趣
（一）教师要转变旧的教学方式，树立新的教学理念
激发学生对美术欣赏课的兴趣，首先，教师要树立的新的教学理念，要能充分的利用现代教育技术来营造一个宽松自然，轻松愉快，师生互动的教学氛围。但是现在在很多地区即使有多媒体，很多老师也不用，单一的学习方式难免让学生产生疲劳，不愿意学习，因此，教师要积极利用现代教育技开发各种教学资源，吸引学生主动地学习。
其次，教师自身的素质对激励学生学习美术欣赏课的兴趣也起了很重要的作用。教师要会运用现代教育技术，能熟练的掌握各种多媒体的教学方法，充分的开发多种教学资源来吸引学生的注意力，引导他们学习。同时要改变过去的“重绘画，轻欣赏”的教学现象，重视欣赏的教学研究。
（二）运用多媒体创设情景，激发学生的兴趣
在美术欣赏课中，用现代教育技术创设一个趣味的导入，能够让学生放轻松，被趣味的情景牵引，主动地投入到学习中，调动学生学习的积极性。趣味性的情景创设，可以是一段有趣的音像，也可以是几幅讓人发笑的漫画，总之，只要能在健康的教育模式下吸引学生的注意力，这些趣味情景都能很好的激发学生的兴趣，让他们更好的投入到下一段的学习。同时，适当的设置生动形象的情景，能引起学生的好奇心或引起学生的情感共鸣，能很快的把学生带入将要上的美术欣赏课之中。美术欣赏课能通过现代教育技术把以前只是“看”的课程变成“看、听、说”结合的课程，使美术欣赏课富有感染力，增加学生对这门课的兴趣。
（三）充分利用现代教育技术，开发多种教学资源
现代教育技术以信息技术为依托，通过网络可以找到很多书本上没有的教学资源，补充了教材的不足，增加的内容的新颖性，能够不间断的给学生新鲜感，激发他们学习的兴趣，扩大了学生的知识面。同时可以根据当地的特点，开发当地的教学资源。这些资源信息不仅多，而且很新鲜，在教学中起到了新颖别致的作用，学生往往对新事物比较感兴趣，这样能激励学生的好奇心，增添他们学习的动机和兴趣。另外，现代教育技术通过各种软件，让美术欣赏课集多种视听效果为一体，增加了课程的趣味性。
（四）改变单一的教学模式，创造师生互动的课堂氛围
在教学过程中，教师要尊重学生，要创设一个平等的环境来让学生轻松愉快的学习。现代化教育技术能帮助老师解决这个问题，通过在多媒体上进行美术欣赏，避免了老师单一的讲的不足，并且通过给学生一些画面，让学生参与到对美术欣赏的评析之中。在评析之中使课堂氛围变得活跃，学生能够在老师的引导之中，投入的参与欣赏和学习，能够激发学生学习美术的兴趣。
在课堂教学中，老师和学生的地位都是平等的，教学是一个教和学的过程，不仅需要老师的教，还需要学生的学，只有师生互动的课堂氛围，才能让学生有一个轻松的学习心理。现代教育技术可以给老师提供很多师生互动的情景，如给几幅生动的图片，让学生对其进行欣赏并做一个简单的评析。
三、现代教育技术在激励学生对美术欣赏课兴趣的应用举例
虽然目前现代教育技术在一些地区还没有广泛的应用和普及，但是仍然有一些地区已经采用了现代教育技术来进行美术欣赏课的教学。
（一）美术远程教育
我国地域广大，但大多数分布广，许多学校处在高原、山区等，分布稀疏，很难获得学习交流和掌握教学和学习的最新动态。现代教育技术解决了这个难题，它能通过远程教育为师生提供许多外界的教学资源来丰富教学，并且通过增加各式各样的教学内容增加学生对新知识的渴望并带动学生主动学习，增加学生学习的兴趣。
我们应该充分利用现代教育技术解决许多地区教育资源不足的情况，鼓励教师充分的利用远程教育平台为学生提供更多的美术资源，并根据地区的不同指定不同的远程教育规划。但是现在在一些地区，政府和学校都不重视远程教育工程，因而远程教育工程实施的范围并不是很广，这需要引起政府和学校的重视。
（二）美術网络交流平台
现代教育技术以信息技术为支撑，通过网络开放了很多经济的美术交流平台，便于师生之间的互动、交流。在这个平台里，老师和学生能够享受各种来自各个地方的美术资源，打破了时间和空间的限制，能够方便教学和学习。学生能通过这个平台了解更多有关美术欣赏课的内容，不断地满足了他们的求知欲，并能通过网络平台和老师进行交流，让老师和学生走的更近，拉近距离，这样也能增加学生对这门课的兴趣。美术交流平台上的内容补充了书本知识的不足，提供了各种各样供学生和教师欣赏的美术资源，是增加学生兴趣的好助手。
四、总结
综上所述，现代教育技术对激励学生的兴趣有重要的作用，对美术欣赏课的教学有重要的意义。因此，我们必须充分合理的开发和利用现代教育技术，培养学生学习的主动性和积极性，增加他们对美术欣赏课的兴趣。多运用现代教育技术，结合多种教学方法，使教学过程达到一个满意的效果。
我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代。现代教育技术以信息技术为依托，是对传统的教育技术的改进和革新。它通过对教学过程以及资源的设计、开发、应用、管理和评价，来实现教学现代化的理论与实践。目前应用的现代教育技术有计算机多媒体、模拟音像等。
美术欣赏课能提高学生的审美能力和艺术修养，有助于培养学生健康的审美观。美术欣赏课具有直观性和开拓性，因而激发学生对其的兴趣是十分重要的。
美术欣赏课的直观性对现代教育技术提出了极大的需求，现代教育技术显得尤为重要。现代教育技术通过图像、声音、文字等满足了学生对审美的需求，同时给学生一定的想像空间，启发了他们的创造性思维。现代教育技术更是发挥了极大的作用，它能克服地区教学的弱势，满足学生的求知需求，促进学生的发展。
二、如何利用现代教育技术激励学生对美术欣赏课的学习兴趣
（一）教师要转变旧的教学方式，树立新的教学理念
激发学生对美术欣赏课的兴趣，首先，教师要树立的新的教学理念，要能充分的利用现代教育技术来营造一个宽松自然，轻松愉快，师生互动的教学氛围。但是现在在很多地区即使有多媒体，很多老师也不用，单一的学习方式难免让学生产生疲劳，不愿意学习，因此，教师要积极利用现代教育技开发各种教学资源，吸引学生主动地学习。
其次，教师自身的素质对激励学生学习美术欣赏课的兴趣也起了很重要的作用。教师要会运用现代教育技术，能熟练的掌握各种多媒体的教学方法，充分的开发多种教学资源来吸引学生的注意力，引导他们学习。同时要改变过去的“重绘画，轻欣赏”的教学现象，重视欣赏的教学研究。
（二）运用多媒体创设情景，激发学生的兴趣
在美术欣赏课中，用现代教育技术创设一个趣味的导入，能够让学生放轻松，被趣味的情景牵引，主动地投入到学习中，调动学生学习的积极性。趣味性的情景创设，可以是一段有趣的音像，也可以是几幅讓人发笑的漫画，总之，只要能在健康的教育模式下吸引学生的注意力，这些趣味情景都能很好的激发学生的兴趣，让他们更好的投入到下一段的学习。同时，适当的设置生动形象的情景，能引起学生的好奇心或引起学生的情感共鸣，能很快的把学生带入将要上的美术欣赏课之中。美术欣赏课能通过现代教育技术把以前只是“看”的课程变成“看、听、说”结合的课程，使美术欣赏课富有感染力，增加学生对这门课的兴趣。
（三）充分利用现代教育技术，开发多种教学资源
现代教育技术以信息技术为依托，通过网络可以找到很多书本上没有的教学资源，补充了教材的不足，增加的内容的新颖性，能够不间断的给学生新鲜感，激发他们学习的兴趣，扩大了学生的知识面。同时可以根据当地的特点，开发当地的教学资源。这些资源信息不仅多，而且很新鲜，在教学中起到了新颖别致的作用，学生往往对新事物比较感兴趣，这样能激励学生的好奇心，增添他们学习的动机和兴趣。另外，现代教育技术通过各种软件，让美术欣赏课集多种视听效果为一体，增加了课程的趣味性。
（四）改变单一的教学模式，创造师生互动的课堂氛围
在教学过程中，教师要尊重学生，要创设一个平等的环境来让学生轻松愉快的学习。现代化教育技术能帮助老师解决这个问题，通过在多媒体上进行美术欣赏，避免了老师单一的讲的不足，并且通过给学生一些画面，让学生参与到对美术欣赏的评析之中。在评析之中使课堂氛围变得活跃，学生能够在老师的引导之中，投入的参与欣赏和学习，能够激发学生学习美术的兴趣。
在课堂教学中，老师和学生的地位都是平等的，教学是一个教和学的过程，不仅需要老师的教，还需要学生的学，只有师生互动的课堂氛围，才能让学生有一个轻松的学习心理。现代教育技术可以给老师提供很多师生互动的情景，如给几幅生动的图片，让学生对其进行欣赏并做一个简单的评析。
三、现代教育技术在激励学生对美术欣赏课兴趣的应用举例
虽然目前现代教育技术在一些地区还没有广泛的应用和普及，但是仍然有一些地区已经采用了现代教育技术来进行美术欣赏课的教学。
（一）美术远程教育
我国地域广大，但大多数分布广，许多学校处在高原、山区等，分布稀疏，很难获得学习交流和掌握教学和学习的最新动态。现代教育技术解决了这个难题，它能通过远程教育为师生提供许多外界的教学资源来丰富教学，并且通过增加各式各样的教学内容增加学生对新知识的渴望并带动学生主动学习，增加学生学习的兴趣。
我们应该充分利用现代教育技术解决许多地区教育资源不足的情况，鼓励教师充分的利用远程教育平台为学生提供更多的美术资源，并根据地区的不同指定不同的远程教育规划。但是现在在一些地区，政府和学校都不重视远程教育工程，因而远程教育工程实施的范围并不是很广，这需要引起政府和学校的重视。
（二）美術网络交流平台
现代教育技术以信息技术为支撑，通过网络开放了很多经济的美术交流平台，便于师生之间的互动、交流。在这个平台里，老师和学生能够享受各种来自各个地方的美术资源，打破了时间和空间的限制，能够方便教学和学习。学生能通过这个平台了解更多有关美术欣赏课的内容，不断地满足了他们的求知欲，并能通过网络平台和老师进行交流，让老师和学生走的更近，拉近距离，这样也能增加学生对这门课的兴趣。美术交流平台上的内容补充了书本知识的不足，提供了各种各样供学生和教师欣赏的美术资源，是增加学生兴趣的好助手。
四、总结
综上所述，现代教育技术对激励学生的兴趣有重要的作用，对美术欣赏课的教学有重要的意义。因此，我们必须充分合理的开发和利用现代教育技术，培养学生学习的主动性和积极性，增加他们对美术欣赏课的兴趣。多运用现代教育技术，结合多种教学方法，使教学过程达到一个满意的效果。