【摘 要】
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本文拟以心理传记研究取向(Psychobiographical approach)去尝试探究陶行知这个文化巨人的人格以及形成和发展。心理传记学既是心理学的一个分支学科,同时又是心理学的一种研
【基金项目】
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【课题项目】2016 年大学生暑期社会实践《德育楷模陶行知》成果报告,参与人员:王习飞、毛彩丽、戴琬莹、王帅、王慧、王雅洁、万颖、程寅亮、杨昌昊、查君珍、金丹玉、王俊莹、郑斯玮、叶苏雅;指导教师:林斗秀
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本文拟以心理传记研究取向(Psychobiographical approach)去尝试探究陶行知这个文化巨人的人格以及形成和发展。心理传记学既是心理学的一个分支学科,同时又是心理学的一种研究取向。从心理传记学在国内外的发展历史及其研究思路和方法来分析,可以发现质性研究和定量研究的结合是心理传记学发展的关键。因此,本研究采用定性及定量的研究相结合,从意识及潜意识这两个层面来描刻陶行知的人格以及形成和发展,并将作为研究历史人物或历史心理以及那些无法接近的对象的一种方法。
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