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摘 要：支教工作能够为更多孩子带去希望，并在他们心中种下梦想的种子。本文正是结合笔者自身前往陕西延安清华附中支教经验，来探究当前背景下积极参与到支教工作中的必要性及重要意义，并将自身在支教中的经验加以总结，以期能夠在解决孩子受教育问题的同时，也为更多志愿者参与到支教工作中提供有益的经验参考。
关键词：爱心支教;必要性;支教经验
在当前科学与技术快速发展的当下，教育领域也获得快速发展，为更多孩子高效掌握知识提供了必要的条件支撑。然而，对于贫困地区学生而言，教育资源分配尚不是很均衡，学生们难以了解到外面的世界。同时，由于当地教学资源的匮乏，使得支教工作的重要性逐步凸显。为此，本文将结合自身在陕西延安清华附中支教的生活谈几点体会。
一、支教工作的必要性及意义
支教就像一把火炬，在每一位志愿者的手中不停地传递，用旺盛的火焰为更多的孩子带去温暖。虽然支教工作者是渺小的存在，做的也是微乎其微的小事，但众多志愿支教者纷纷参与其中，凭借爱和温情为山区学生等带去希望。与此同时，放眼当下时代，随着我国经济和社会的不断发展，九年义务教育得以真正实现，素质教育也逐步普及，因而，对于教育资源相对落后的地区，更应当予以更多的关注和帮助。对于教育资源相对匮乏的地区而言，师资力量的不充沛以及教学设备的落后，极大限制着学生进一步高效掌握知识。为有效改善这种情况所带来的负面效应，需要更多人来共同关注这些地区的教育问题。而支教工作的开展，能够有效提高我国贫困地区的教育水平，在为其带去优秀师资力量的同时，也能够让当地更多的学生接触到外面的世界，使其在人文关怀与教师的关爱中树立远大的理念以及奋斗目标，甚至能够改变当地孩子的命运。由此可见，支教工作的开展十分有必要。
通过支教工作的顺利开展，一方面能够为贫困地区学生带去温暖与优秀教育资源以及必要的教学设备;另一方面，也有助于支教者自我价值的实现。因而，支教工作具有十分重要的意义。
二、基于陕西延安清华附中支教的工作经验总结
（一）与当地教师及时沟通 快速投入支教工作状态
在此次陕西延安清华附中支教过程中，为进一步快速投入到支教工作中，笔者在开展支教工作时首先积极与当地教师进行沟通，就当地教育情况、所支教班级学生的情况以及课程开展情况进行一并了解。在此基础上，与当地教师交流与分析，采取何种教学策略能够更为有效促进当地学生综合水平的提升，并将最新的教学理念以及方式与当地教师进行分享，希望能够为当地教师后续开展课堂教育有所帮助。除此之外，通过与当地教师的沟通，更能够快速投入到支教状态中，为后续支教活动的顺利开展奠定良好基础。
（二）与当地学生积极互动 倾注爱心开展教育教学
在陕西延安清华附中支教过程中，感受最大的还应当是与当地学生难忘的相处时光。在于开展课程教学过程中，笔者十分注重关注学生的知识接受能力，并借助问题引导等多种方式充分实现了学生主体地位，并且多是借助赏识教育以及倾注爱心的方式教育教学，也充分激发了学生对课程学习的兴趣。而在与学生互动过程中，也很容易发现延安清华附中学生在现阶段学习及生活上所存在的问题。因此，便能够据此开展个性教学，通过家访等多种形式来携手学生家长一同保障学生的健康成长，并倾听学生的想法，逐步使学生能够掌握高效学习的方法，养成良好的学习习惯以及转变学习理念。
（三）采取创新性教学策略 丰富学生课后实践活动
由于延安地区的相对偏远，该地新课改教学理念和课堂教学设计能力有些落后，因而，更需要支教者引入教育发达地区的活水。课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，所以，教师更应当采取更具创新性的教学策略予以实施。并且，针对当地学生课后时间实践活动缺乏的情况，笔者也采取相应的策略激发学生参与实践的兴趣，以及能够根据授课内容组织相关的趣味性实践活动，并为学生提供展示的舞台。基于当地学生的实际情况为其提供多元发展平台，并提供适合可选的课程体系，让学生养成积极探索的习惯，有助于在以后使学生自主开展相关实践活动，提升多方面能力。
三、结束语
总而言之，前往陕西延安清华附中的支教经验将会让我受益终身。支教工作中有汗水，也有泪水，但更多的是欢笑。在支教工作期间，努力按时完成自己的任务、尽全力帮助孩子们的学习问题、将所学的知识全部给予学生……这些支教工作的开展也让笔者重新审视支教意义。对于每一位支教者而言，支教，并不仅仅是知识的传播，更是希望和爱心的播撒，希望更多人也参与其中，为支教工作贡献自身力量！
参考文献
[1] 荀觅：一年支教青春，一生志愿情怀[J].中国大学生就业，2019（22）：20-21.
[2] 于学强.“站点分散、科目分散”式实习支教的改进策略[J].华北水利水电大学学报（社会科学版），2018，34（04）：110-113.
[3] 石英梅.支教路上，我是快乐的[J].中国教师，2017（08）：87-89.
关键词：爱心支教;必要性;支教经验
在当前科学与技术快速发展的当下，教育领域也获得快速发展，为更多孩子高效掌握知识提供了必要的条件支撑。然而，对于贫困地区学生而言，教育资源分配尚不是很均衡，学生们难以了解到外面的世界。同时，由于当地教学资源的匮乏，使得支教工作的重要性逐步凸显。为此，本文将结合自身在陕西延安清华附中支教的生活谈几点体会。
一、支教工作的必要性及意义
支教就像一把火炬，在每一位志愿者的手中不停地传递，用旺盛的火焰为更多的孩子带去温暖。虽然支教工作者是渺小的存在，做的也是微乎其微的小事，但众多志愿支教者纷纷参与其中，凭借爱和温情为山区学生等带去希望。与此同时，放眼当下时代，随着我国经济和社会的不断发展，九年义务教育得以真正实现，素质教育也逐步普及，因而，对于教育资源相对落后的地区，更应当予以更多的关注和帮助。对于教育资源相对匮乏的地区而言，师资力量的不充沛以及教学设备的落后，极大限制着学生进一步高效掌握知识。为有效改善这种情况所带来的负面效应，需要更多人来共同关注这些地区的教育问题。而支教工作的开展，能够有效提高我国贫困地区的教育水平，在为其带去优秀师资力量的同时，也能够让当地更多的学生接触到外面的世界，使其在人文关怀与教师的关爱中树立远大的理念以及奋斗目标，甚至能够改变当地孩子的命运。由此可见，支教工作的开展十分有必要。
通过支教工作的顺利开展，一方面能够为贫困地区学生带去温暖与优秀教育资源以及必要的教学设备;另一方面，也有助于支教者自我价值的实现。因而，支教工作具有十分重要的意义。
二、基于陕西延安清华附中支教的工作经验总结
（一）与当地教师及时沟通 快速投入支教工作状态
在此次陕西延安清华附中支教过程中，为进一步快速投入到支教工作中，笔者在开展支教工作时首先积极与当地教师进行沟通，就当地教育情况、所支教班级学生的情况以及课程开展情况进行一并了解。在此基础上，与当地教师交流与分析，采取何种教学策略能够更为有效促进当地学生综合水平的提升，并将最新的教学理念以及方式与当地教师进行分享，希望能够为当地教师后续开展课堂教育有所帮助。除此之外，通过与当地教师的沟通，更能够快速投入到支教状态中，为后续支教活动的顺利开展奠定良好基础。
（二）与当地学生积极互动 倾注爱心开展教育教学
在陕西延安清华附中支教过程中，感受最大的还应当是与当地学生难忘的相处时光。在于开展课程教学过程中，笔者十分注重关注学生的知识接受能力，并借助问题引导等多种方式充分实现了学生主体地位，并且多是借助赏识教育以及倾注爱心的方式教育教学，也充分激发了学生对课程学习的兴趣。而在与学生互动过程中，也很容易发现延安清华附中学生在现阶段学习及生活上所存在的问题。因此，便能够据此开展个性教学，通过家访等多种形式来携手学生家长一同保障学生的健康成长，并倾听学生的想法，逐步使学生能够掌握高效学习的方法，养成良好的学习习惯以及转变学习理念。
（三）采取创新性教学策略 丰富学生课后实践活动
由于延安地区的相对偏远，该地新课改教学理念和课堂教学设计能力有些落后，因而，更需要支教者引入教育发达地区的活水。课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，所以，教师更应当采取更具创新性的教学策略予以实施。并且，针对当地学生课后时间实践活动缺乏的情况，笔者也采取相应的策略激发学生参与实践的兴趣，以及能够根据授课内容组织相关的趣味性实践活动，并为学生提供展示的舞台。基于当地学生的实际情况为其提供多元发展平台，并提供适合可选的课程体系，让学生养成积极探索的习惯，有助于在以后使学生自主开展相关实践活动，提升多方面能力。
三、结束语
总而言之，前往陕西延安清华附中的支教经验将会让我受益终身。支教工作中有汗水，也有泪水，但更多的是欢笑。在支教工作期间，努力按时完成自己的任务、尽全力帮助孩子们的学习问题、将所学的知识全部给予学生……这些支教工作的开展也让笔者重新审视支教意义。对于每一位支教者而言，支教，并不仅仅是知识的传播，更是希望和爱心的播撒，希望更多人也参与其中，为支教工作贡献自身力量！
参考文献
[1] 荀觅：一年支教青春，一生志愿情怀[J].中国大学生就业，2019（22）：20-21.
[2] 于学强.“站点分散、科目分散”式实习支教的改进策略[J].华北水利水电大学学报（社会科学版），2018，34（04）：110-113.
[3] 石英梅.支教路上，我是快乐的[J].中国教师，2017（08）：87-89.