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英语在高中阶段的教学中扮演着非常重要的角色，在新课程改革的背景下，传统的英语教学模式已经不适应了，新课程改革背景下的英语教学更加注重学生的主体地位，培养学生的综合学习能力是主要的教学目标。研究性学习是一种新型的教学方式，在高中英语教学中实施研究性教学不仅可以促进课堂教学效率的提升，还能拓展学生的思维。本文主要对高中英语教学中实施研究性学习的方法进行了探讨，旨在提升高中英语教学质量。