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新课标对小学语文核心素养的培养提出了明确的要求,指出“在小学阶段要培养学生的准确表达能力”,写作是学生语文素养最直接的体现形式,在核心素养背景下,对“自改、互评”法在小学高段习作教学中的实践进行积极探索,有着非常积极的现实意义.
核心素养背景下“自改、互评”法在小学高段习作教学中的实践探索
【摘 要】
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新课标对小学语文核心素养的培养提出了明确的要求,指出“在小学阶段要培养学生的准确表达能力”,写作是学生语文素养最直接的体现形式,在核心素养背景下,对“自改、互评”法
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区安乐村小学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年19期
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