【摘 要】
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教师核心素养是发展学生核心素养的关键,师范生作为未来教师的主力军,研究其核心素养的发展尤为重要.通过深入解析以“深度学习”为本的美国教师教育,结合中国教育智慧来改革
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教师核心素养是发展学生核心素养的关键,师范生作为未来教师的主力军,研究其核心素养的发展尤为重要.通过深入解析以“深度学习”为本的美国教师教育,结合中国教育智慧来改革我国教师教育,构建了基于深度学习的实践型教师教育模式.该模式界定了师范生核心素养的内涵;重构了教师教育中的师生、生生关系,建立学习共同体;依托深度学习,将教育实践全程化,同时加强培养师范生的行动研究能力.藉由学习共同体的建立,发挥教师和学生的双主体作用;藉由教育实践全程化,将师范生的教育理论和教育实践融合,培养师范生的“知行合一”能力.以这两者为主要维度的深度学习教师教育模式,有益于培养未来的卓越教师.
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