【摘 要】
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在如今的信息化社会,能够直接阅读英语书籍刊物、获取信息,是英语阅读能力的标志.在初中英语课堂教学中,我们要侧重培养阅读能力,对学生进行阅读技能、技巧的训练.英语阅读是
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在如今的信息化社会,能够直接阅读英语书籍刊物、获取信息,是英语阅读能力的标志.在初中英语课堂教学中,我们要侧重培养阅读能力,对学生进行阅读技能、技巧的训练.英语阅读是一个积累的学习过程,阅读理解能力的提高不是一朝一夕之功,只有持之以恒,日积月累,量的积累达到一定程度,才会有质的飞跃.然而,我们的阅读教学效果并不尽如人意.大多数学生学了很多年英语之后仍然不能卓有成效地阅读英语文,他们不仅阅读速度慢,理解能力低,有的甚至对阅读产生畏惧心理,敬而远之.本文从初中生在英语阅读实践中存在的问题入手,分析总结了导致问题的原因,对初中英语阅读能力培养策略进行探究,目的是能更加科学有效地帮助学生突破阅读难点,提高英语阅读水平.
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