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计算机网络原理课程立足于学生的直接经验和自身体会，强调学生的全程参与，每个学生通过观察、探究、分析、创作等活动获得丰富的操作实践体验，进而获得情感态度、价值观以及能力的发展。Webquest作为一种基于网络资源的探究式教学模式对于培养学生高级思维能力的有着摘要作用。本文在分析《计算机网络原理》课程和大专院校学生特点的基础上，针对Webquest在实践过程中出现的问题，提出了培养学生高级思维能力的Webquest教学设计模式。以期能达到良好的教学效果。