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数形结合一直是初中数学的核心思想,贯穿在初中数学教学的始终。将图示语言教学法引入初中数学教学课堂中,可将复杂且抽象的数理知识、概念之间的联系以及几何知识直观可视化,帮助学生厘清复杂的数理逻辑关系,促进学生数学学习内在学习动机的生成,为其今后深入学习做好铺垫。
图示语言教学法在初中数学课堂中的应用研究
【摘 要】
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数形结合一直是初中数学的核心思想,贯穿在初中数学教学的始终。将图示语言教学法引入初中数学教学课堂中,可将复杂且抽象的数理知识、概念之间的联系以及几何知识直观可视化
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区柳泉中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年20期
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