论文部分内容阅读
文章以人本主义学派理论、社会本位教育思想及建构主义思想为依据，探索构建适合高中数学新课程教学的“合作学习”教学模式。
新课程标准下高中数学“合作学习”教学模式的探索
【摘 要】
：
文章以人本主义学派理论、社会本位教育思想及建构主义思想为依据，探索构建适合高中数学新课程教学的“合作学习”教学模式。
【机 构】
：
广州市西关培英中学数学科
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2007年09X期
其他文献
当前，创新教育已成为教育教学改革和实验的一个重要课题。新课程改革的目的是培养具有创新能力的人才，使新一代的国民能够适应21世纪的发展，成为未来社会具有国际竞争力的接班人
通过对大学生作弊现象的分析，从考试制度、考试规则等方面透视大学生规则意识，唤起社会各界对大学生规则意识的关注，为大学生提供良好规则意识形成的大环境，这关系到和谐社会的构
当前,在大力推进小学美术学科素质教育的过程中,注重学生潜能的开发与创新能力的培养,引导学生自主参与,培养学生的自主学习能力,己经成为优化课堂教学、提高教学质量的一个重要途径和基本保证。那么,如何培养美术课教学中学生的自主学习能力和创新能力呢?我在实践中主要从以下几方面入手: 一、以情激趣,激发学生的参与意识 俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一本好书,一部电影,要吸引读者和观众,精
目前，大、中专学校和短期家电维修技术培训班学生的电子技术实训课，通常都会安排学生自己动手组装一台5.5英寸全频道微型黑白电视机。这种微型黑白电视机的小信号处理电路使用
《课程标准》中指出“倡导学生自主、合作、探究的学习方式。”自主是合作、探究的基础。叶圣陶先生说“学习是学生自己的事,无论教师讲得多么好,不调动学生学习的积极性,不让他们自学,不培养自学能力,是无论如何也学不好的。”另外,充分发挥学生的主体作用,是优化课堂教学的关键。那么如何在数学教学中培养学生的自主学习能力呢? 一、 培养学生的学习兴趣 学习兴趣是指人们主动探究知识的向往,追求和活动的倾向,兴
从本科教育的培养目标出发，探讨了本科教育的核心理念、目标与要求，在此基础上阐述了理科生人丈素质培养的重要性。还分析了目前理科学生的培养现状，通过数据说明了目前人文素质
阅读分析又称语段阅读题或阅读理解题。从近几年中招语文考试看，阅读分析题所占分值的比例多在30％以上，且呈逐年上升趋势。此题型之所以备受青睐，主要是因为阅读分析题有以下几个
新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”，重塑知识的形成过程，课程设计由“给出知识”转向“引导活动”，数学新教材倡导学生主动探索，自主学习，合作
音乐艺术是情感的艺术，音乐教育本身就是情感教育。从这个意义上来说，音乐数学的过程也就是学生情感发展与变化的过程。在音乐教学活动中，只有通过对音乐的感知、体验、理解、想