新课程的改革之风已经吹遍了神州大地,各地的课堂中或多或少地表现出了新面貌。但我发现,在初中语文课堂中,特别是作文课堂上还有这样一种现象:有的同学一到写作文就抓耳挠腮无从下笔;有的同学等老师一出题目就赶紧鄱出“优秀作文宝典”“考场作文大全”来“临时抱佛脚”;还有的同学竭力要求自己做到“文笔优美”,以致把作文的主题抛之脑后……这样,就使作文成为我们同学的一种极重的心理负担,越怕越不会写,越不会写越怕,形成了一种恶性循环。
　　其实,作文并不是像这些同学所想的那么令人畏惧,令人高不可攀,只要你端正態度,用心去写,肯定是能写好的。我在教学之余总结了有关写作的小窍门,希望对同学们有所帮助。
　　
　　一、“战略上藐视,战术上重视”
　　
　　作文,在一定程度上就是一种冰,就如同我们同学之间平时交谈一样,它是人与人之间见闻、感受、思想情感的冰。与平时交谈不同的是,前者是使用书面语言,后者是口语,虽然各有特点,但从本质上说都是“交流”。因此,我们在战略上不必兴师动众地对待作文,不必把它看成是如此艰巨地一项任务,更不必端起架势来“作文”。我们要把它当成是一次次的心灵交流,这样,就容易消除畏惧之心。
　　
　　二、“我口表我心,我心抒我情”
　　
　　这是作文的“根基”,有了这个“根”,作文就会有材料的源泉。苏霍姆林斯基说过,“生活是一本活生生的书。”新课程中要求作文必须要体现作者的真情实感,以情动人,以情感人。因此,学写作文的首要环节就是:学会表达自己,要知道,喜怒哀乐、柴米油盐都可以写进作文,而不必强求立意的宏大高远,能做到内容具体、文通字顺,能逐步提高就是进步。
　　
　　三、“放飞想象,张扬个性”
　　
　　或许你活泼开朗,作文就多几分轻松和快乐;或许你内向沉静,作文就多一点深沉和含蓄;或许你幽默风趣,作文就多几分俏皮和洒脱;或许你抑郁忧伤,作文就添些许动人的感伤……
　　你还可以放飞你的想象,让它在思想的天空驰骋,总之,你尽可以大胆地写出自己,张扬自己,在新世纪的阳光淋浴下,把一个活泼、全新的自我展示给同学、老师与父母亲人看吧!
　　
　　四、“培养读书兴趣,勤写生活日记”
　　
　　著名教育家叶圣陶先生说过:“生活有多广阔,语文就有多广阔。”我们一个人不可能事事都亲自经历,所以只能从古今中外的已知中间接获得经验。多读有益的课外书,对丰富我们的知识,开阔我们的视野,提高我们的能力,陶冶我们的情操有着极大的作用。
　　提高作文能力的途径很多很多,我想,对于每个同学来说,又都有自己的特殊情况,只有结合自己的实际,寻找一种适合自己的方法,持之以恒地锻炼,那么,成功一定属于你的。
　　作者单位:河北省三河市昝辛屯中学