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【正】语文课程丰富的人文内涵赋语文教学予宽广的界域。在阅读教学中,可拓展的文字、图片、视频等课外资料浩如烟海。随着新课程的逐步推进和课程观的不断更新,发掘课程资源成了许多教师的自觉行为。
适度拓展,有效优化——关于阅读教学中课外资料补充的思考与实践
【摘 要】
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【正】语文课程丰富的人文内涵赋语文教学予宽广的界域。在阅读教学中,可拓展的文字、图片、视频等课外资料浩如烟海。随着新课程的逐步推进和课程观的不断更新,发掘课程资源
【机 构】
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福建省厦门市湖里区教师进修学校
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2011年5期
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