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提高口语交际能力是口语交际的重要任务，然而在实际的教学中学生交际能力提高不尽人意。口语交际成为语文教学的难点之一。在农村学校，口语交际更是常常遭遇尴尬，常有“死课”（不肯交际）、“乱课”（游离目标）的情况出现。如何改变现有教学情况，提高口语交际水平？经过几年探讨，本人认为可以从以下几方面入手：
农村小学口语交际教学策略
【摘 要】
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提高口语交际能力是口语交际的重要任务，然而在实际的教学中学生交际能力提高不尽人意。口语交际成为语文教学的难点之一。在农村学校，口语交际更是常常遭遇尴尬，常有“死课”（不
【机 构】
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南安市邦岑小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年7期
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