新课程理念下语文教学应关注学生的发展

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作为人文学科的语文要关注人的发展——让学生懂得人文关爱,获得情感体验,激发创造意识,培养创新精神,使语文课成为师生共同努力创造的新天地。
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在识字教学中,不少教师仍习惯先教拼音,再逐个分析字形,然后给每个生字组几个词语,最后布置抄写生字等练习的教学方式。还有很多教师习惯运用随文识字的方法:在导入新课以后,让学生用自己喜欢的方式读书,勾画出本课的生字新词,然后自学生字新词。几分钟以后,教师检查学生自学生字词的情况。还有的教师把生字从课文中抽取出来,先让学生带拼音读,然后去掉拼音读,再顺着读,跳着读,倒着读,开火车读等。在学生读几遍以后,
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