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教学内容：人教版百分数应用题复习
教学目标：
1.使学生进一步理解和构建百分数应用题的解题模型提高解决简单实际问题的能力。
2.使学生经历分析、综合、判断等数学活动的过程，发展学生的初步逻辑思维能力。
3.培养学生收集、处理信息的能力，使学生体会到数学的应用价值。
4.通过联系茉莉花之乡资源，激发积极的学习情感，渗透热爱家乡的教育。
教学重点：进一步理解百分数应用题的解题模型。
教学难点：克服复习课的单调沉闷，使学生从生活情景中感觉数学的乐趣。
教学准备：调查自己的身高、体重、茉莉花价钱，促销广告等
教学过程：
一、创设问题情境
1.出示信息：老师想添置一些家具，上星期天，老师带了5000元钱到新南城家具城买家具，看见有一款组合家具，梳妆台2000元，电视柜的价钱是梳妆台的80﹪，双人床的价钱比梳妆台贵20﹪。请你帮老师预算一下，老师带的钱够吗？如不够，应怎么办？如果你是家具店的老板，准备给老师打几折？
2.先让学生独立思考列式计算。
3.4人小组合作学习。
4.汇报解题思路
5.小结并板书课题：百分数的应用。
二、填空
1.5是8的（ ）%
2.二成就是（ ）%，三成四就是（ ）%
3.八折就是原价的（ ）%，七五折就是原价的（ ）%
4.一本书看了65%还剩（ ）%
5.六年级有男生100人，女生80人，男生是全班的（ ）%，女生比男生少（ ）%
6.甲数是乙数的乙数比甲数多（ ）%
7.六年级参加数学测试有47人及格，3人不及格。及格率是（ ）%
三、根据信息，把补充的条件和对应的算式连起来
某乡镇前年的茉莉花总产量是2000吨，--------，去年的茶叶总产量是多少吨？
（1）去年的总产量是前年的125%； 2000÷125%
（2）是去年总产量的125% ； 2000×125%
（3）去年的总产量比前年增产二成五； 2000÷（1-20%）
（4）前年的总产量比去年减产二成； 2000÷（1+20%）
（5）去年的总产量比前年减产二成五； 2000×（1-25%）
（6）前年的总产量比去年增产二成； 2000×（1+25%）
学生解答后，指名总结简单的"求一个数的百分之几是多少"和"已知一个数的百分之几是多少，求这个数"以及稍复杂的百分数乘除法应用题结构特征和解题思路。
四、应用知识，解决问题
1.鑫名茶店5月份的营业额是20万元，如果按营业额的5%缴纳营业税。这个茶店5月份应缴纳营业税多少元？
2.李阿姨从邮局汇5000元给家里买茉莉花茶叶，按规定汇费是汇款数的1%。王阿姨应交给邮局多少元？
3.李大伯把卖茉莉花的收入10000元存入银行，定期3年。如果年利率是2.75%，到期时共可取回多少元？
4.一品茶店茉莉花绿茶，先提价20%，再降价20%，请你替老板算一算，茶叶卖后，茶店是赚了还是亏了？
5.新华书店为庆祝六一儿童节，儿童书籍一律八五折出售小兰的爸爸给她50元去买书，如果购下面书的其中两种，小兰还剩多少元？请你为小兰做参谋。《从小学电脑》15元，《安徒生童话》38元，《十万个为什么》18.50元。
五、课堂小结，让学生说说今天的复习课有怎样的收获
六、作业设计：用今天复习的知识，自编八种不同类型的试题
（一） 做一个好帮手
1.出示信息：老师想添置一些家具，上星期天，老师带了5000元钱到新南城家具城买家具，看见有一款组合家具，梳妆台2000元，电视柜的价钱是梳妆台的80﹪，双人床的价钱比梳妆台贵20﹪。请你帮老师预算一下，老师带的钱够吗？，如不够，应怎么办？如果你是家具店的老板，准备给老师打几折？
（二）聪明的你来填一填
1.5是8的（ ）%
2.二成就是（ ）%，三成四就是（ ）%
3.八折就是原价的（ ）%，七五折就是原价的（ ）%
4.一本书看了65%还剩（ ）%
5.六年级有男生100人，女生80人，男生是全班的（ ）%，女生比男生少（ ）%
6.甲数是乙数的，乙数比甲数多（ ）%
7.六（1）班参加数学测试有47人及格，3人不及格。及格率是（ ）%
（三）根据信息，把补充的条件好对应的算式连起来。
某乡镇前年的茉莉花总产量是20吨，--------，去年的茉莉花总产量是多少吨？
1、去年的总产量是前年的125%； 2000÷125%
2、是去年總产量的125% ； 2000×125%
3、去年的总产量比前年增产二成五； 2000÷（1-20%）
4、前年的总产量比去年减产二成； 2000÷（1+20%）
5、去年的总产量比前年减产二成五； 2000×（1-25%）
6、前年的总产量比去年增产二成； 2000×（1+25%）
（四）应用知识，解决问题
1.茉莉茶店5月份的营业额是20万元，如果按营业额的5%缴纳营业税。这个茶店5月份应缴纳营业税多少元？
2.李阿姨从邮局汇5000元给家里买茶叶，按规定汇费是汇款数的1%。王阿姨应交给邮局多少元？
3.李大伯把卖茉莉花的收入10000元存入银行，定期3年。如果年利率是2.75%，到期时共可取回多少元？
4.一品茶店茉莉花绿茶，先提价20%，再降价20%，请你替老板算一算，茶叶卖后，茶店是赚了还是亏了？
5.新华书店为庆祝六一儿童节，儿童书籍一律八五折出售，小兰的爸爸给她50元去买书，如果购下面书的其中两种，小兰还剩多少元？请你为小兰做参谋。《从小学电脑》15元，《安徒生童话》38元，《十万个为什么》18.50元。
教学目标：
1.使学生进一步理解和构建百分数应用题的解题模型提高解决简单实际问题的能力。
2.使学生经历分析、综合、判断等数学活动的过程，发展学生的初步逻辑思维能力。
3.培养学生收集、处理信息的能力，使学生体会到数学的应用价值。
4.通过联系茉莉花之乡资源，激发积极的学习情感，渗透热爱家乡的教育。
教学重点：进一步理解百分数应用题的解题模型。
教学难点：克服复习课的单调沉闷，使学生从生活情景中感觉数学的乐趣。
教学准备：调查自己的身高、体重、茉莉花价钱，促销广告等
教学过程：
一、创设问题情境
1.出示信息：老师想添置一些家具，上星期天，老师带了5000元钱到新南城家具城买家具，看见有一款组合家具，梳妆台2000元，电视柜的价钱是梳妆台的80﹪，双人床的价钱比梳妆台贵20﹪。请你帮老师预算一下，老师带的钱够吗？如不够，应怎么办？如果你是家具店的老板，准备给老师打几折？
2.先让学生独立思考列式计算。
3.4人小组合作学习。
4.汇报解题思路
5.小结并板书课题：百分数的应用。
二、填空
1.5是8的（ ）%
2.二成就是（ ）%，三成四就是（ ）%
3.八折就是原价的（ ）%，七五折就是原价的（ ）%
4.一本书看了65%还剩（ ）%
5.六年级有男生100人，女生80人，男生是全班的（ ）%，女生比男生少（ ）%
6.甲数是乙数的乙数比甲数多（ ）%
7.六年级参加数学测试有47人及格，3人不及格。及格率是（ ）%
三、根据信息，把补充的条件和对应的算式连起来
某乡镇前年的茉莉花总产量是2000吨，--------，去年的茶叶总产量是多少吨？
（1）去年的总产量是前年的125%； 2000÷125%
（2）是去年总产量的125% ； 2000×125%
（3）去年的总产量比前年增产二成五； 2000÷（1-20%）
（4）前年的总产量比去年减产二成； 2000÷（1+20%）
（5）去年的总产量比前年减产二成五； 2000×（1-25%）
（6）前年的总产量比去年增产二成； 2000×（1+25%）
学生解答后，指名总结简单的"求一个数的百分之几是多少"和"已知一个数的百分之几是多少，求这个数"以及稍复杂的百分数乘除法应用题结构特征和解题思路。
四、应用知识，解决问题
1.鑫名茶店5月份的营业额是20万元，如果按营业额的5%缴纳营业税。这个茶店5月份应缴纳营业税多少元？
2.李阿姨从邮局汇5000元给家里买茉莉花茶叶，按规定汇费是汇款数的1%。王阿姨应交给邮局多少元？
3.李大伯把卖茉莉花的收入10000元存入银行，定期3年。如果年利率是2.75%，到期时共可取回多少元？
4.一品茶店茉莉花绿茶，先提价20%，再降价20%，请你替老板算一算，茶叶卖后，茶店是赚了还是亏了？
5.新华书店为庆祝六一儿童节，儿童书籍一律八五折出售小兰的爸爸给她50元去买书，如果购下面书的其中两种，小兰还剩多少元？请你为小兰做参谋。《从小学电脑》15元，《安徒生童话》38元，《十万个为什么》18.50元。
五、课堂小结，让学生说说今天的复习课有怎样的收获
六、作业设计：用今天复习的知识，自编八种不同类型的试题
（一） 做一个好帮手
1.出示信息：老师想添置一些家具，上星期天，老师带了5000元钱到新南城家具城买家具，看见有一款组合家具，梳妆台2000元，电视柜的价钱是梳妆台的80﹪，双人床的价钱比梳妆台贵20﹪。请你帮老师预算一下，老师带的钱够吗？，如不够，应怎么办？如果你是家具店的老板，准备给老师打几折？
（二）聪明的你来填一填
1.5是8的（ ）%
2.二成就是（ ）%，三成四就是（ ）%
3.八折就是原价的（ ）%，七五折就是原价的（ ）%
4.一本书看了65%还剩（ ）%
5.六年级有男生100人，女生80人，男生是全班的（ ）%，女生比男生少（ ）%
6.甲数是乙数的，乙数比甲数多（ ）%
7.六（1）班参加数学测试有47人及格，3人不及格。及格率是（ ）%
（三）根据信息，把补充的条件好对应的算式连起来。
某乡镇前年的茉莉花总产量是20吨，--------，去年的茉莉花总产量是多少吨？
1、去年的总产量是前年的125%； 2000÷125%
2、是去年總产量的125% ； 2000×125%
3、去年的总产量比前年增产二成五； 2000÷（1-20%）
4、前年的总产量比去年减产二成； 2000÷（1+20%）
5、去年的总产量比前年减产二成五； 2000×（1-25%）
6、前年的总产量比去年增产二成； 2000×（1+25%）
（四）应用知识，解决问题
1.茉莉茶店5月份的营业额是20万元，如果按营业额的5%缴纳营业税。这个茶店5月份应缴纳营业税多少元？
2.李阿姨从邮局汇5000元给家里买茶叶，按规定汇费是汇款数的1%。王阿姨应交给邮局多少元？
3.李大伯把卖茉莉花的收入10000元存入银行，定期3年。如果年利率是2.75%，到期时共可取回多少元？
4.一品茶店茉莉花绿茶，先提价20%，再降价20%，请你替老板算一算，茶叶卖后，茶店是赚了还是亏了？
5.新华书店为庆祝六一儿童节，儿童书籍一律八五折出售，小兰的爸爸给她50元去买书，如果购下面书的其中两种，小兰还剩多少元？请你为小兰做参谋。《从小学电脑》15元，《安徒生童话》38元，《十万个为什么》18.50元。