(短篇小说)麦河的恩典

来源 :作品 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yueyingz4l
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
与麦河相遇在一个极好的天气.她的背后,衬着本城那座著名古塔楼的剪影.塔楼攒顶高高耸起,要带着尘世间的一切飞去.rn来广场当然不为取静.这里有大块到奢侈的天空,明亮迷眩的阳光,条畅的风吹,应该还有热闹,而热闹里不光有欢乐,还有拍案惊奇.rn她亲眼看到一个年轻人,狼狈不堪,手提一双掉底皮鞋,飞速穿过广场.紧接着,一帮大汉气势汹汹追来.rn甚至,帮她推过轮椅的警察小梁,从人群里捉到过一个面目凶恶的通缉犯.小梁捉到他时,她心都快从胸口跳出来了,但小梁身手矫健,一招制胜.
其他文献
[摘要] 对于中小学生研学旅行活动,学校层面应注重学生对研学内容的了解,构建主题阅读实践策略,积极开展与主题阅读相对接的研学旅行活动,以更好地实现文本阅读与体验实践的有机统一,增强学生阅读的广度与深度,发展学生核心素养。  [关键词] 主题阅读;研学旅行;实践策略  所谓主题阅读,是就同一主题进行的系统阅读,以避免碎片化阅读造成的知识遗忘。开展一系列主题阅读活动,可以看作阅读积累的过程。有了积累,
[摘要] 小学道德与法治教师队伍需要加强专业化建设,从教育政策导向、课程标准、课程内容与教学实施等多方面看,情感素养是教师专业发展的重要方面。认识和把握小学道德与法治教师的情感素养,从关系性的情感指向来看,它至少包括指向自身价值系统、课程整体观念、具体课程内容、学生价值学习、课堂交往等方面的情感性表征;从主体性的情感品质来看,它主要包含教师的生活品质与情感态度、价值敏感性、价值鉴赏力、情感构建意识
[摘要] 研学旅行作为当下基础教育领域协同育人的重要方式,对学科育人的价值深化至关重要。生物学课程育人的现代转型中,教师组织主题鲜明、统整贯穿的生物实践活动,培育学生的学科核心素养。通过在研学旅行中搭建移动实验室、借力传统工作坊和开展调查报告等方面的具体案例,培养学生科学精神、公民意识及生命共同体意识,实现生物学科德育价值的深化,促进学生全面健康发展。  [关键词] 研学实践;课程思政;学科德育;
[摘要] 高考的变化深刻影响着教育教学的方向。从2021年高三新高考适应性考试语文试卷释放的信号来看,语文试卷更加注重情境创设,注重学生的文本解读和运用能力。语文教学势必做出相应的改变,提升教学效益以应对高考改革。本文从新高考的变化入手,从改变形式、练习表达、注重能力三个角度,探寻有效的教学方法。  [关键词] 高考改革;教学改革;教学效益  一、高考改革对语文传统教学的冲击  分析高三新高考适应
[摘要] 名著阅读在初中生的语文学习中起到至关重要的作用,结合初中教学中名著导读存在的实际问题,探讨相应的解决办法,从阅读方法、阅读交流、阅读思考等方面,将教学和名著导读整合为一体。  [关键词] 名著导读;阅读素养;策略研究  一、读写并用,强化阅读兴趣  读书在扩展自己知识面的同时,更为要紧的是对知识的再加工。在读书的过程中,一旦有灵感迸发,一定要加以记录,长期坚持,必然受益匪浅。阅读的核心是
[摘要] 随着基础教育课程改革的不断深入,教育教学越来越关注学生核心素养的培育。就数学学科而言,数学表达和思考都离不开数学符号,所以要注重培养学生的符号意识,以发展学生数学素养。要在教学中引导学生感知符号的形成,渗透数学文化;带领学生理解符号的含义,发展数学抽象;帮助学生拓展符号联结,培养符号意识;促进学生运用符号建模,发展应用意识。  [关键词] 符号意识;数学文化;数学抽象;应用意识  在重视
[摘要] 线上教学是疫情期间的一种特殊教学方式,其自主学习的特质值得研究与思考。本文以深度学习理念来探索小学数学线上教学的策略,倡导“教得有味道、学得有深度、评得有策略”,强调高阶思维、真实情境、内容整合与持续评价,这对常态下的数学课堂教学颇具借鉴价值。  [关键词] 高阶思维;真实情境;内容整合;持续评价  2020年的新冠肺炎疫情,学生进行居家学习,“停课不停学”成为一种社会共识。教师录制微课
第四十六章定风波rn1rn晨曦如血,洒落于平州城中.注定是个吞噬血肉的日子.rn徐永财领着二十多号警察,在警察局与三十多号叛变士兵对峙.有个人喊,“徐局长,黎有望早死了.可不是逼你,你得出头!”rn徐永财急躁,骂,“你们当是搞武昌首义呢,逼我当黎元洪?”rn那些作乱士兵就喊,“不答应?我们可保不住你的安全了.”或者,“县政府已经被我们拿下了,你若不出面,我们把府里人都宰了!”rn“黎司令真死了吗,你们能不能确认他真的死了?”徐永财反复问.
期刊
[摘要] 小学书法课程具有弘扬优秀文化、激扬生命活力、促进品格养成和生成综合能力的育德功能,教师正确的个性化的理解是促进学生核心素养全面发展的基础。教学实践中本着教书育人宗旨,为课堂注入生命能量,使学生对书法产生浓厚的兴趣,书写能力迅速提高,行为习惯、道德品质逐步养成,教学效果显著。  [关键词] 小学书法教学;德育渗透;综合素养发展  党的十九大和全国教育工作会议提出“坚持把立德树人作为根本任务
丹麦作家安徒生创作了不少经典的童话,《皇帝的新装》就是其中之一。这故事挺简单,说有个皇帝十分爱穿新衣服,爱到什么程度呢?爱到每隔一个小时就要换一套。一个男人都这样,实在是让人无语了。所以当时人提起皇帝在哪里,大家都会心地说:“应该在更衣间里。”因为换装已经变成了他的一种基本生活了。  正所谓“上有所好,下必甚焉”。皇帝的这个癖好被两个骗子盯上了,他们觉得这是骗钱的好机会。他们来到了皇城,说会织出世
期刊