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微博作为一个开放性和互动性的新自媒体,在其诞生后迅速对高校学生产生了深刻的影响.高校教育工作者要学会利用微博特点和学生心理建立各种微博圈与学生互动,引导学生树立正确的理想信念,使得其健康成长.
试论微博时代下大学生理想信念教育的必要性及其对策
【摘 要】
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微博作为一个开放性和互动性的新自媒体,在其诞生后迅速对高校学生产生了深刻的影响.高校教育工作者要学会利用微博特点和学生心理建立各种微博圈与学生互动,引导学生树立正
【机 构】
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菏泽学院蒋震机电工程学院
【出 处】
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菏泽学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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素质教育实施以来,各学科都把培养学生能力提到了重要的位置。各科教师想尽办法,寻找各种培养学生能力的教学途径。我认为,“互动接力”是一种培养学生音乐能力的有效途径。它的基本意思是一部分人完成前面的内容,另一部分人完成后面的内容,从而形成一个互相协作的过程。 下面,我谈谈“互动接力”在音乐教学中的具体运用。 一、在节奏训练中的运用 节奏训练是培养学生音乐能力的基础练习,纯粹的节奏训练是很
生物科学是当今世界的领先科学之一。培养学生学习生物方面浓厚的兴趣,不仅能加强学生学习生物的自觉性,培养学生的探索精神,开发他们的创造能力,使他们树立促进生物科技的发展的志向,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高学习效率。在生物教学中,教师应采取各种方式,充分激发学生的学习兴趣,深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。 一、巧妙设疑,激发学习兴趣 “思维自惊奇和疑问开始。”思维
一、创设情境与适度铺垫的协调 传统的计算教学重视用旧知识作铺垫，为引入新知学习扫除思维障碍。新课改后的课堂教学注重创设问题情境，为学生研究问题提供丰富的、开放的、鲜活的、现实的信息资源，激发学生探究知识的欲望和兴趣。我认为，这两种做法都是很有用的。铺垫很重要，也很必要，但应适度，并不是越多越好，过多铺垫会干扰学生的思维。情境创设也是必要的，但不可过头，并不是越花哨越好，过分追求花哨，会分散学生的
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文学包含大量的美育因素．我们教师在教学中要善于发现和挖掘这些内容。教学中，我们应让学生在对文学美的感受、理解、欣赏过程中．陶冶情操．净化心灵．追求和创造美．使学生在和谐愉悦
新密市教体局在实践十七大精神的过程中，结合本地实际，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为教育工作的出发点和落脚点，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，努力办好群众满意的教育。 知民——了解民心、民情、民愿、民生 2007年，我们相继组织了全市性的群众行风评议和“人民满意的学校”评选活动，认真倾听广大群众心声，多方了解群众需要。教体局督察科与市政府教育