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学生行为观察是一种科学的观察。它有别于日常观察的自发性和随意性，具有明确的目的性和系统性。因此，它对教师的专业素养提出了二定的要求。
教师进行学生行为观察的专业要求
【摘 要】
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学生行为观察是一种科学的观察。它有别于日常观察的自发性和随意性，具有明确的目的性和系统性。因此，它对教师的专业素养提出了二定的要求。
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2010年2期
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《如果我是一片雪花》是一首意境优美、想象力丰富，而又有深刻内涵的诗歌，怎样让幼儿领会到诗中所营造的意境，体会到诗人借用雪花表达的爱妈妈的情感呢?教师通过解意——授意——表现——创作这四部曲的教学过程达到了教学目标。 一、解意——教师的课前准备 在新授这首诗歌前教师仔细地研究了作者的写作意图以及各段落的写作顺序，即作者前面写小雪花落在河里、地面那些欢快的场面，就是为了衬托出后面小雪花融
为了促进我园教师的专业成长，我们提出了教师分层管理和指导的研究课题，经过近两年的实践，取得了很好的效果。我们的策略是： 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
绵绵春雨不间断地落在窗玻璃上，凝成了晶莹的水珠。突然，妍妍跑到我面前，着急地说：“老师，老师，快看!玻璃出‘水痘’了，怎么办?”面对这突如其来的问题，如果你是一位幼儿老师，该怎么应答呢? 应答一：瞎说，玻璃怎么会出水痘呢?那是雨水。(教师否定了幼儿的发现，抹杀了幼儿用敏锐的眼光观察周围事物的积极性，将成人观察事物的眼光强加于幼儿，忽略了幼儿的好奇心与探求欲。) 应答二：是吗?你很善于观察。(教
新学期就要开学了。整理办公桌时，有两个信封印入我的眼帘。 拿起一封打开，是一份保证书，上面写着：“钟老师，对不起!我以后再也不踢你的白裤子了。我以后也不赖学了，再也不惹你生气了。口述：金宝，记录：爸爸。”回忆点点滴滴蔓延开来。我记得那是五年前了，当时我教小班，金宝是我们班的一位男孩，个子不高，聪明、可爱、调皮。那天是金宝病愈后第一天来幼儿园，哭着不肯进教室。我和他家人劝说了很久，他就是要回家找妈
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