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在分析建立测评体系必要性的基础上，论述构建综合素质测评体系应遵循科学的导向性、定性与定量相结合及适用性与操作性相结合三项原则，提出青岛远洋船员职业学院《学生综合素质测评办法》的修改的指标选择应指标固定、项目可变，发挥学生的主体作用，增强测评的可适用性。
航海类院校学生综合素质测评体系的构建
【摘 要】
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在分析建立测评体系必要性的基础上，论述构建综合素质测评体系应遵循科学的导向性、定性与定量相结合及适用性与操作性相结合三项原则，提出青岛远洋船员职业学院《学生综合素质
【机 构】
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青岛远洋船员职业学院
【出 处】
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航海教育研究
【发表日期】
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2013年3期
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