基础教育集团化办学如何加强党的领导——北京师范大学教育集团的实践探索

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《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出“建设高质量教育体系”,为新时代中国教育发展指明了前进方向,也对教育工作者提出了新的要求。2021年是中国共产党建党100周年。“建设高质量教育体系”应坚持和加强党对教育工作的全面领导,不断推进教育强国建设。加强党的领导对中小学校教师确保正确育人方向、全面提高育人质量、塑造师德师风、坚定未成年人理想信念、培养爱国主义情操和奋斗精神有重大意义。
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文章借助“一题一课”建构数学概念复习课,引领学生理性回归课本,梳理数学概念;画图叙事,运用图形直观辨析数学概念;叙事画图,在问题中加深对数学概念的理解;融合数学活动,增强数学概念的应用性,提升学生正确运用数学概念分析问题和解决问题的能力.
随着当前科技技术水平的不断提高,网络安全问题被许多人所重视,就目前来说,网络技术的水平在科技高速发展的背景之下,对网络的安全有着比较好的应对黑客攻击的手段,尤其是在云计算技术的帮助之下,有着更高的技术可信度,云计算更多的海量存储通过网络的支撑,利用整合和获取海量网络资源的功能,全面提升了工作的效率。本文从云计算下网络安全技术的具体路径来入手,对当前的网络安全管理问题进行分析,从而有针对性的提出相应的解决措施。
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教育部部长陈宝生在2020年全国教育工作会议中指出,科学的教育观还未在全社会真正树立,实际工作中背离教育规律的情况还时有发生。这就提醒教育工作者,虽然自五四运动以来,科学精神已经在中国根深蒂固,在新时代不断推进我国各类事业蓬勃发展,但对科学精神的继承和弘扬仍然任重道远,每一位教育工作者都要不断批判反思,要清楚地认识到,教育要建立在科学的基础之上。  同时,我们需要以科学精神为引领,就“办好人民满意
家长为了孩子的教育绞尽脑汁,替他们设定人生目标、安排一日活动,觉得孩子离开呵护和安排,就无法照顾自己,也无法取得成功。孩子只需按部就班,在督促中朝着既定目标努力。这样的“清单式童年”,让孩子没有自由支配的时间,被压得喘不过气来。  当家长按照自认为理想的方式帮孩子规划好人生,孩子就失去了自主性。鸡蛋从内打破是成长,从外打破是食物。成长的内驱力,才是不会枯竭的生命发展动力。那么内驱力的定义是什么?它
“今天的孩子,未来会成为什么样的人,取决于他的童年时代有谁引路,有哪些书可以读……童年是人生的出发点,我们该如何陪伴孩子度过那段珍贵的时光?”在首届校长园长助推儿童阅读研讨会上,谈及养育观念,長期参与儿童早期启蒙教育实践与研究的张蓓深有感触。  二十多年的幼教生涯,在人生角色转换之间,不变的是她对幼儿启蒙的热爱、求索与追问。童年时期最重要的事情是什么?拥抱共性,点燃个性——这是张蓓与她供职的新东方
作为中国对外文化交流协会“艺术专业与管理人才国际交流项目”派往波兰华沙国家博物馆的交流人员,比较分析了华沙国家博物馆十分细致的职能划分,从展览内容大纲撰写、展览形式设计施工、文物点交,到经费管理、宣传推广、教育活动等都有不同的机构专门负责,展览部的三位工作人员则更侧重于协调与监理的工作,这些部门既相互独立又相互依存,为如何讲好历史文化故事、博物馆策展应如何高效有序运转这两个重要问题上给予国内从业人员新的启发和思考。
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新时代的教育教学,更需要科学诊断学情,实施有效干预。美国学者库恩提出,学习投入由行为、情感和认知三个方面组成。其中,认知投入是指学生对自己、学校、老师和同学的感知和信念,如自我效能感、学习动机、感知到老师及同伴的照顾、追求和期望等,还包括在学习中认知策略的使用、集中注意、完成任务、对挑战性工作的喜爱等。