【摘 要】
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在我校高中数学课堂上,老师倡导学生努力学习,不懂就问,鼓励学生为社会贡献青春和力量,在丰富多彩、形式多样的教育教学过程中,注重高中生的课内外作业与训练,注重学习方法和
【机 构】
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贵州省遵义市湄潭县求是高级中学 564100
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在我校高中数学课堂上,老师倡导学生努力学习,不懂就问,鼓励学生为社会贡献青春和力量,在丰富多彩、形式多样的教育教学过程中,注重高中生的课内外作业与训练,注重学习方法和获取知识的快乐去上好每一节数学课,我们在数学课内外找到学生的学习闪光点.老师强调学生为学习主体,让高中生能够通过自身的学习与老师的引导,适应各种考试,从而提高自身的综合素质.师生课堂内外相互讨论交流分享,合作探究,作业思考,完成各种学习,提高教学成绩,达到师生共赢,全面提高教育教学质量.
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真正的课堂是一个学习的过程，而学习的过程需要学生能够在课堂上根据已学对原有的知识体系进行完善或改变原有错误的前概念，在科学方法上能够被课堂所学内容渗透，从而在今后的学习生活中能为自己提供一种解决问题的方法.笔者认为，学习从思考开始，思考以问题为源，问题可以是老师提出，也可以是学生提出，也可以是由师生在原有的问题上进一步发现的、生成的新的问题，当问题被解决时、当问题被多种思维解决时、当问题被从多种角
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