切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
怎样将记叙文写得具体而生动
怎样将记叙文写得具体而生动
来源 :课程教材教学研究(教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuweidexin
【摘 要】
:
一、要学会多问几个“怎么样”来扩展情节 要把作文写得更具体生动,该怎么办呢?写文章时,边写边问自己有关人和事“怎么样了”,抓住引起人物和事件变化的前因后果,把故事的来龙
【作 者】
:
余海燕
【机 构】
:
元谋县培英中学
【出 处】
:
课程教材教学研究(教育研究)
【发表日期】
:
2014年4期
【关键词】
:
写文章
作文
学会
事件
人物
扩展
故事
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、要学会多问几个“怎么样”来扩展情节 要把作文写得更具体生动,该怎么办呢?写文章时,边写边问自己有关人和事“怎么样了”,抓住引起人物和事件变化的前因后果,把故事的来龙去脉一步步追问清楚,多问几个“怎么样”就能够把情节写得具体详细。
其他文献
中学教师心目中“优秀教师”的特征:一项质化与量化结合的研究
一、研究问题随着基础教育课程改革的展开与深化,教师的重要性日益凸显,教师作为教育改革的中坚力量,是改革能否成功的关键因素,因此,建设高素质的教师队伍已成为当前学校教
期刊
中学教师
优秀教师
教师特征
教师作为
基础教育课程改革
教师的成长
学校教育
教育改革
教师群体
教师队伍
关键因素
素质
建设
典范
浅淡体育课“一主自选”教学模式
所谓“一主”就是体育教师根据教学大纲的规定,每一节课只安排一个主教材,进行有组织的学习活动。“自选”就是指让学生在一定的活动区域和时间内,根据自己的兴趣、爱好、身体素
期刊
体育课
体育教师
自我组织
学习活动
学生
身体素质
教学条件
教学过程
教学大纲
活动区域
活动内容
主教材
学校
选择
兴趣
管理
锻炼
胆脂瘤囊内碎屑组织对HaCaT细胞p38MAPK信号通路表达的影响及意义
中耳胆脂瘤,是耳科常见多发疾病,典型的中耳胆脂瘤由三部分组成,囊袋基质结构、囊内容物及囊带基质周围组织,是一种非真性肿瘤。具有肿瘤的某些生物学特性,如独立持续的增殖性、侵
学位
胆脂瘤
HaCaT细胞
增殖
p38MAPK信号途径
囊内碎屑组织
钙调神经磷酸酶/活化T细胞核因子信号通路在大鼠主动脉钙化中的作用
目的:骨、牙齿之外的非骨性组织发生钙化,伴或不伴组织坏死或损伤,均称为异位钙化。临床上的异位钙化涉及心脏瓣膜钙化、血管钙化、软组织钙化等,近年血管生物学的研究和心血管影
学位
主动脉钙化
钙调神经磷酸酶
活化T细胞核因子
信号转导
环孢素A
浅谈初中英语教学方法的创新
一、以“学为主体”的教学新思维导入1.创造“闲散”的学习环境美国心理学家阿瑞提曾经说过:“与集体活动相补充的‘单独性’,与紧张学习的状态相比的‘闲散状态’,与理性思
期刊
初中
英语教学方法
学习环境
理性思维
人的创造力
培养创造力
状态
学为主体
心理学家
集体活动
创造性
自由
人才
美国
网络写作:让学生的个性飞扬
随着信息技术的高速发展,自由开放的网络文化已向我们走来,《时代周刊》曾引用金黑奇的话说:“电脑网络空间是知识的领地,而且还是心灵和意识的空间。”在这个虚拟的“民主社
期刊
网络写作
学生
互联网用户
作文教学
语文教师
信息时代
网络文学
生活空间
三点一线
批改作文
家庭
几何级数
感悟生活
电子商务
电子屏幕
伊妹儿
节假日
浅谈“罗森塔尔效应”在初中思想品德教学中的应用
一、解读“罗森塔尔效应”1.“罗森塔尔效应”的由来相传,在古地中海的塞浦路斯岛上有一个名叫皮格马利翁的国王,他是一位有名的雕塑家。他倾尽所有的心血用象牙雕塑了一位美
期刊
罗森塔尔效应
初中
思想品德
教学
雕塑家
皮格马利翁
少女
塞浦路斯
古地中海
爱神
象牙
金石
解读
国王
夫妻
浅析林业生态环境保护与林业经济发展现状及对策
近年来,我国林业发展迅猛,使得林业资源保护成为我国林业发展中非常重要的内容,并与人们日常生活之间存在较为广泛的关联.而且当下阶段我国森林资源非常匮乏,要对相应林业资
期刊
林业
生态环境
经济发展
现状
方案
分析
结构教学法研究
教学法的本质是研究如何把获得知识和发展能力在教与学的过程中统一起来,相互促进.研究结构教学法就是为了更好地达到传授知识和发展能力的有机统一,相互促进.随着课程改革的
期刊
结构教学法
能力
获得知识
传授知识
教与学
略谈案例教学法在高中政治教学中的运用
新课改为教学实践指明了方向,以尊重学生个性发展和主体地位,培养学生综合素质的教学理念越来越广泛地渗透于教学活动中。但与此同时,根深蒂固的应试教育的影响也仍然存在,重
期刊
案例
教学法
高中政治教学
学生综合素质
政治教师
教学实践
教学理念
学生个性发展
思想政治学科
思想政治课
自我提升
自我定位
运用
应试教育
垄断地位
教
与本文相关的学术论文