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《义务教育物理课程标准(2011年版)》明确提出"从生活走向物理,从物理走向社会"的教育理念。巧妙借助日常生活用品拓展初中物理实验教学,符合新课程理念,能更好地达成新课标提出的教学要求。借助生活用品拓展初中物理实验教学的过程,可有效激发学生对物理知识的学习热情,锻炼他们的动手能力,提升科学素养。