【摘 要】
：
艺考生是高考大军的重要组成部分,相对于其他学生来讲,艺考生面对的文化课需求并不十分严格,但却需要在某一艺术领域拥有足够的优势.而在应试教育的背景下,艺术类课程的占比是相对较低的,艺考生要想吸收更多有用的知识和经验,就应当从更多的渠道入手.对此,本文也将以新高考为核心背景,从美术艺考生的成长出发,分析社团课堂培养的意义,并探讨实践的方法和措施.
【机 构】
：
漳州市第二中学 福建 漳州 363000
论文部分内容阅读
艺考生是高考大军的重要组成部分,相对于其他学生来讲,艺考生面对的文化课需求并不十分严格,但却需要在某一艺术领域拥有足够的优势.而在应试教育的背景下,艺术类课程的占比是相对较低的,艺考生要想吸收更多有用的知识和经验,就应当从更多的渠道入手.对此,本文也将以新高考为核心背景,从美术艺考生的成长出发,分析社团课堂培养的意义,并探讨实践的方法和措施.
其他文献
Bermuda《大学英语》“五精”教学设计以解决“教学目标不明确”“不敢说不会写”“形成性评价与能力培养脱节”三个问题为导向,以培养跨文化交流中的英语实践应用能力并拓宽国际视野为目标,在地方工科院校机械工程学院大一学生中进行了七年教学实践,学生语言输出能力及综合英语水平提升显著.其“五精”教学创新点体现在:目标精分、设计精进、任务精炼、评测精准、育人精诚.教学过程中关注学生对教学目标的理解、教师对实作任务的引导、反思对设计及评测效度的改进.
当下小学教师几乎达成共识,儿童的道德教育如果只停留在“美妙驯化”,收效甚微,其反弹现象会愈加严重.但是“美妙驯化”又是惯用的方式,教师该如何转变管理角色,让“美妙驯化”化成学生成长的动力,把“人”的培养作为首要任务,让每个孩子在心灵深处涌起悲悯的情怀,这才是我们育人的根本.
互动教学模式是当前职业教育时期比较有效的教育引导策略措施,在中职计算机专业课程教学过程中合理应用互动教学方法,能够为学生创设良好的课程学习环境与学习氛围,引导学生发散思维、开拓学习视野和思路,提升学生的核心素养水平与探究学习能力.本文主要以互动教学的有效作用为导向,深入分析和总结当前中职计算机教学中存在的问题和不足,期望在不断探究有效应用互动教学策略与教学措施的过程中,能够为学生提供更加优质的教学环境与学习氛围,引导学生掌握计算机知识基础和实践操作能力.
作为重要的人才培养基地,高校在新时代下面临着更高的要求.思想政治教育是高校的一项重点工作内容,新时代下,高校必须积极采取有效的措施,提高思想政治教育的实效性,培养时代新人.文章对高校思想政治教育面临的问题、新时代高校思想政治教育的优化策略进行了分析,并探讨了新时代高校思想政治教育实效性的提升途径,以供参考、借鉴.
高校思政课是为大学生树立正确人生观、价值观和世界观的重要载体.针对当前思政课存在的问题,从大思政的视角下,阐述高校思政课教学的内涵,重新定位思政课的属性与作用,并在此基础上找到优化的方法,是本文着重探讨的内容,意在为高校思政教育事业奠定坚实可持续发展的基础.
英语是一门语言,语言学习的最终目的就是提高学生的理解能力、口头交际能力和书面表达能力.阅读作为小学英语教学中的重要内容,是提升学生理解能力和语言交流能力的关键.同时,有利于提升学生的英语综合水平,还能开阔学生视野,增长学生见识,使学生对英语学习有更深的情感和更浓的兴趣.
红色文化是中国共产党在长期的革命历史中积淀、创造和整合形成的宝贵精神财富.在新时代下,将红色文化合理地融入到高校教育体系当中,引导高校学生传承先进文化、学习革命精神,对高校落实立德树人的根本任务具有重要的意义.在阐述红色文化基本内涵的基础上,分析了在高校开展大学生红色文化教育的重要实践价值,最后侧重从整合红色文化资源、营造红色文化教育氛围、创新红色文化教育方式以及建设红色文化教育网络平台等层面探讨了新时代下高校大学生红色文化教育的具体路径.
随着时代的发展和社会的进步,越来越多的年轻学者发现了我国的传统乐器竹笛自有着一种独特的美感,而在研究中,不少人发现,在中国的不同地域中,竹笛艺术是有着较为明显的差异性的,南方的竹笛艺术比较柔和百转千回,北方的竹笛比较轻松明快直白.而这些差异是因为南北方的地域差异造成了南北方人的性格差异,从而产生了南北方的艺术差异,而这种差异为我国的竹笛艺术的发展和创新带来了不少的好处,而要想发挥出这些好处的优越性,那么就应当将南方竹笛艺术和北方竹笛艺术和作曲结合起来,产生文化融合;南北方派出交换生去学习不同的竹笛艺术,并
在小学英语教学中如不能激发学生学习兴趣,使学生热爱这门功课,教学质量必将大打折扣.小学生天性活泼,对于新鲜事物具有极大的好奇心,基于此,我们将枯燥的课堂教学与游戏适当结合,利用游戏渗透英语知识,使学生在玩乐中自主完成知识体系构建,提高英语能力与综合素养,也能够有效提升课堂效率,这是小学英语教学需要完成的任务.本文重点阐述小学英语教学活动中运用游戏的积极作用,结合课堂实践经验,提出英语教学游戏化策略,期待对英语课堂效益提升有所帮助.
微媒体时代给高职院校“立德树人”与高职学生树立积极、健康的自我价值感带来新的挑战.利用微媒体环境,将“立德树人”全过程渗透在高职大学生积极、健康的自我价值观的教育中,构建高职大学生自我价值观的优化途径,在当前高职院校思想政治教育中具有重要意义.