设计意图:
　　春节,家家户户都有张贴春联的习俗，红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。春节过后，带着浓浓的年味，我为大班幼儿设计了活动“亲近春联”，旨在引导幼儿亲近春联文化，对春联上的文字、图案等产生探究兴趣。
　　目标：
　　1.对春联产生兴趣，乐于交流自己的发现。
　　2.大胆探索并发现春联的特征，认识上下联。
　　3.了解春联的由来及张贴春联的方法。
　　准备：
　　1.请家长帮助搜集各种春联，在活动室布置一个春联展厅。
　　2.设计调查表“春联里的小秘密”（如下）。
　　
　　3.音乐《春节序曲》。
　　4.分组操作材料：各种春联及姥姥家的宅门样图，记号笔。
　　过程：
　　一、赏春联
　　1.（出示一副春联）这是什么？
　　2.今天让我们一起去看一看、找一找春联里藏着什么小秘密，请把你的发现跟好朋友说一说。（幼儿自由结伴在《春节序曲》的音乐声中赏春联。）
　　二、品春联
　　1.你发现春联里有什么小秘密？请把你的发现告诉大家。
　　2.引导幼儿将自己发现的“春联里的小秘密”填入调查表。
　　3.看了这么多春联，你有什么问题吗？（师幼共同解答问题。）
　　4.你最喜欢哪一副春联？为什么？
　　5.引导幼儿观察有图案的春联上面画了些什么。
　　6.引导幼儿比较横幅与竖幅春联有什么相同与不同。
　　7.引导幼儿比较上联与下联有什么相同与不同。
　　三、贴春联
　　1.老师买了几副春联，让我们来帮姥姥贴春联吧！
　　2.分组操作：“我为姥姥贴春联”。
　　3.反馈幼儿的贴法，重点讨论怎么贴“福”字春联。
　　四、话春联
　　1.你们知道在什么时候贴春联吗？关于贴春联还有一个传说呢，想听吗？（教师简介贴春联这一风俗的由来。）
　　2.没有吃人的怪兽了，人们为什么还要贴春联？