初中化学互动式教学的思考

来源 :科学与财富 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuwumalan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:在新课程标准确立了学生在课堂上的主体地位后,互动式教学渐渐开始在课堂上风靡,大量的实践也充分证明了互动式教学在营造良好课堂氛围,促进师生沟通交流中的作用。但是互动式教学并不是简单的师生对话,这是一种艺术化的教学策略,必须科学有序的組织和实施。本文将以初中化学课堂为出发点,谈一谈互动式教学的实施策略。
  关键词:初中;化学;互动式教学
  引言:
  互动式教学的出现是为了打破过去以教师为核心的旧有教学模式,真正彰显学生在课堂上的主体地位,令课堂真正“改头换面”。目前,已经有教师开始在课堂上实践,取得的效果不一。真正有效的互动式教学不是表面化的,它需要体现出教师在思想和态度上的根本转变,并且需要以多样的形式作为支持。下面是我在教学中采用的一些方法。
  1.情境引导互动
  组织互动式教学重点在于营造氛围,学生也只有在宽松的氛围中才能放下拘束和紧张,主动与教师互动。而在教学中我们可以发现,创设教学情境对于优化课堂氛围具有非常好的效果,这也是组织互动式教学的催化剂。在创设化学教学情境时,教师需要结合初中阶段学生的身心发展规律以及具体的教学目标要求,严格依照初中教学内容营造适宜于学生化学学习的环境,从而根本上确保学生化学综合素质的全面提升。而这些更是充分说明了教学情境创设是提升初中化学效率的重要渠道与手段。因此,在初中化学教学之中,教师需要充分根据化学教材要求,将互动式教学模式运用到其中从而最大程度地彰显学生主体地位,并调动学生积极主动性,促进化学教学质量的稳步提升。
  例如,在教学“氧气”一节时,教师可以拿出一个玻璃罩和一只燃烧的蜡烛,并将其放在玻璃罩中,让学生自行进行观察。一会儿,学生会发现玻璃罩的蜡烛慢慢熄灭。这时,不少学生会存在疑问:明明没有风蜡烛为何会熄灭呢?当学生的兴趣被调动之时,教师就可以进行适时地引导,从而实现学生自主合作探究学习[1]。
  2.多媒体引导互动
  如今,多媒体在课堂教学中获得了广泛应用,具有极强的教学优势,成为了激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率的重要辅助教学工具。初中化学教学领域中多媒体技术的应用主要以计算机为核心,可包含投影仪、视频播放仪器等先进器械。采用这些多媒体技术可以综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多媒体信息,还能通过一些手段将这些多媒体信息与初中化学教学信息建立逻辑连接,以便我们能用更丰富、生动、形象的表现形式来展现初中化学知识与课堂教学思想,让学生有身临其境的感受。
  如在讲授《金刚石、石墨和C60》这一节时,可先用flash制作的一个金刚石、石墨和C60结构与外形转化的对比动画引入本节主体内容。而且,多媒体动画的动态有声展示形式更易引起同学们的学习兴趣,有助于视觉良好的教学效果。此外,初中化学中一些因为对人体有危害、试验成功率低、实验室条件不足等限制条件而不能让学生亲身参与的互动演示实验也可借助数字录像等多媒体技术来呈现[2]。通过这种生动有趣的教学方法,学生们在课堂中的学习积极性大增,增加了课堂的活跃度,也提升了学生互动的积极性。
  3.问题引导互动
  提问是课堂教学的一个常规环节,尤其是在互动式教学模式下,提问占据着更加关键的地位。在初中化学课堂中运用互动式教学,教师应巧妙提出一系列问题,把握好提问内容和时机,充分发挥问题的导向作用,并引领学生主动发现、提出、分析和解决问题,将课堂时间交给他们,真正突出其主体地位,教师则负责做好辅导工作,推动高效课堂的构建。
  比如,开展“水的组成”教学活动时,教师可由水资源的分布图片引入课题,提问:化学主要研究物质的哪些方面?学习氧气时涉及到物质的哪些方面?物质的组成基本成分是什么?水是否与氧气、氢气一样,也由一种元素组成?通过带领学生回忆旧知识,引发他们的求知欲。接着,教师演示电解水的实验,要求学生观察气泡、气体体积和检验氧气、氢气等现象,讨论、交流:水是否发生分解?生成几种新物质?说明水由什么元素组成[3]?
  上述案例,教师始终以问题为导向,穿插整个课堂教学中,利用问题吸引学生的注意力,使其思维始终处于活跃状态,学生可自觉主动的参与到互动交流中,高效掌握新知。
  4.小组合作引导互动
  当然,互动式教学并不单纯指师生之间的互动,还有学生相互之间的互动。生生互动同样能够活跃课堂气氛,营造出浓郁的学习氛围。而目前在课堂上,生生互动最常见的形式就是小组合作。教师首先需要将班内学生划分成多个合作学习小组,课堂上各组成员临近而坐,便于彼此之间的讨论和交流,同时,化学教师需要结合具体教学内容,组织学生积极思考生活中与之有关的现象,各个小组相互对比与补充,既能营造浓郁的互动氛围,还可以查漏补缺,实现高效学习。
  在“质量守恒定律”教学中,教师先提出课题:化学反应的特征是生成新物质,像磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,那么,生成的五氧化二磷的质量与反应物磷和氧气的质量有什么关系?接着,教师带领学生分组实验,测定红磷燃烧前后的质量,并巡回指导,给予纠正和肯定。
  通过小组合作学习的方式,学生将在小组内积极互动,不仅可以锻炼他们的交流能力,还可以发展其合作意识与协作精神,从而在浓郁的互动氛围中快速理解和掌握知识。
  5.结语
  总而言之,想要真正在初中化学课堂上发挥出互动式教学的作用并非易事,但是只要教师肯用心去设计,在实践中完善,一定能够达到理想的效果。当然,师生课堂地位的彻底转变还需要一定的时间,教师的思想观念也需要逐渐扭转,这些阻碍互动式教学实施的因素需要教师努力清除,为我们的学生打造出一个自由、宽松、民主、快乐的学习氛围,让他们充分享受学习的过程,同时扮演好我们自身的“引路人”角色。
  参考文献:
  [1]郑淑玉.基于智慧教室环境的初中化学互动教学实践——以《酸、碱与指示剂作用》一课的教学为例[J].华夏教师,2018(29):58-59.
  [2]陈凤玲.初中化学互动式教学的实践与探讨[J].读与写(教育教学刊),2017,14(08):152.
  [3]刘文珍.初中化学“互动式”课堂教学实践的再思考[J].成才之路,2014(06):46.
  (西藏自治区山南市贡嘎县农村实验中学  西藏 山南  850700)
其他文献
摘 要:随着新课改的不断推行和完善,对高中教学提出了更高的要求,而地理作为高中重要的学科,同时又是一门综合性比较强的学科,如果只采用单一的教学方法来进行地理教学,就会导致学生出现厌烦的心理。因此,为了提高地理教学效率,教师首先要转变传统的教学观念和方法,不断探究新的教学理念和方法。而“微课程”作为新媒体时代所衍生出来的理念,具有时间少、重点突出等特点,能够有效解決学生在学习中遇到的难点,这一理念的
期刊
摘 要:科技的发展,各领域的技术水平逐渐提高,信息技术应用更加广泛的今天,会计基础工作是一个涉及面较广的问题,在财务管理工作中具有基础地位,因此,多年来国家各级财政部门多次强调对此问题需加强关注。  关键词:规范;会计基础工作;必要性;应对措施  0引言  我们通常情况想所阐述的所谓的会计基础工作是对会计核算和会计管理服务基础性工作的总称,随着社会主义市场经济的不断发展,对会计基础工作进行规范变得
期刊
摘 要:网络环境下,案例教学法在高职会计课程教学中的应用更加高效,能够使各项资源的利用更加合理,有效提高了学生的学习兴趣,使其自主性更高。基于网络环境下案例教学法的优势,本文将对网络环境下高职会计课程教学中案例教学法的具体应用进行浅显的探讨,以供参考之需。  关键词:网络环境 ; 案例教学法; 高职会计; 课程教学  网络环境下,教学资源丰富,信息传递速度快,信息共享程度高。高职会计课程教学中案例
期刊
摘 要:5G时代的来临,可以说移动互联网呈现一个生机勃勃的态势,不仅具有网络信息传播的特性,又融合移动终端,正推动经济的发展和改善人们的生活。使移动互联网在气象服务中变得如鱼得水,微博、微信和手机客户端(app)等已悄悄普及开来,有些人仍习惯在电视上看《天气预报》节目,而不少以手机“为生”的年轻人,则习惯从APP里探知天气变化。通过云平台技术,以大数据为后台支撑,通过手机智能客户端(app、公众号
期刊
摘 要:在传统的初中体育教学活动开展中,通常是以体育项目的方法和技能训练为主,对核心力量训练的重视程度不足,由此造成学生的核心力量训练与身心成长需求之间存在一定的差异。本文在对核心力量进行概述的基础上,明确了中学体育教学中核心力量训练的基本策略,以此不仅能够有效提升教学活动开展的实效性,还能够为学生健康成长起到更为明显的导向作用。  关键词:中学体育;核心力量训练;教学改革  在初中体育教学活动开
期刊
摘 要:关注学生的长期发展,是教学追求的重要价值。而学生的成长过程是复杂的,其受到的影响也是多方面的。关注学生的差异性及其成因,能够更好的因材施教,达到人的全面发展的标准。  关键词:差异性;发展;成因  一、学生的差异的成因与表现  学生的差异是遗传、环境、教育和个体主观原因等各种因素共同作用的结果,也是教师因材施教的主要依据。  (一)学生的成长背景差异  学生的成长过程是复杂的,其受到的影响
期刊
摘 要:学前教育专业是高职教育中的重要专业,旨在培养专业的学前教育人才。近年来,幼师教学事故频发,导致幼儿园与家长关系恶化,影响幼儿健康成长等多个问题,因此,通过提高学前教育专业教学水平来实现更专业的学前教育人才培养,已经成为社会的需求。而对于学生而言,学前教育专业的学习,仍然存在一定的问题,本文主要从学生角度分析了高职学前教育专业学习的重难点。  关键词:高职;学前教育;重难点  高职院校在我国
期刊
摘 要:歌唱中音调不准确,是影响歌唱水准的重要因素。现在的学生都很喜爱唱歌,很多孩子在音乐课堂中因为音调不准而不敢于开口唱歌,甚至产生自卑。因此,如何提高初中歌唱音准问题成为摆在歌唱教学中的一个难题。本文从产生原因和解决方案两个方面来阐述,浅谈如何通过多种方法来提高初中学生的歌唱音准。  关键词:音乐;歌唱教学;音准  学生因其年龄特点,在歌唱音准上存在一些问题。因此,作为音乐教师,如何在音乐课堂
期刊
摘 要:机械工程自动化不仅决定了每一种产品的质量,而且为现有的城市经济发展环境带来了生产效率的有效提高。另一方面,随着智能化的到来,可以利用自动化生产的优点提高了系统审查的条件,并确保后续环境开发的效率。在稳定、优质、低成本的前提下,为整个机械工程的發展提供了一个更广阔的拓展平台。在分析智能技术在机械工程自动化中的关系和特点的基础上,确定了智能技术在机械工程自动化中的具体应用方向,以期为整个生产发
期刊
摘 要:高职院校的办校理念决定了其对学生管理工作的重视程度,随着现代科技的发展,高职院校信息化管理水平也在快速提升。从当前高职学生管理现状来看,自媒体的应用并不充分,在以后的发展中需要更加注重发挥信息化的作用。本文从高职学生管理工作的实际出发,分析在自媒体高速发展的环境下,如何通过创新更好的做好学生管理工作。  关键词:自媒体;学生管理;工作创新;办学理念  高职院校作为复合型人才培养的基地,在我
期刊