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无论是把语文理解成语言文字，语言文学还是语言文化都离不开富有个性的体验和感受，因此．教师必须加强体验感悟方法的指导与体验思悟能力的培养，教会学生通过朗读、体会、想象与文本对话，感悟体验作品的内涵和美意，捕捉体验生活中常常被人忽略的细微之处。这可能是最有效的方法。
细微处见大美——《我心归去》细节美探幽
【摘 要】
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无论是把语文理解成语言文字，语言文学还是语言文化都离不开富有个性的体验和感受，因此．教师必须加强体验感悟方法的指导与体验思悟能力的培养，教会学生通过朗读、体会、想象与文
【机 构】
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昆山中学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2012年7期
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