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随着高校教学改革的推进,提出以人为本的教学理念,要充分发挥学生的主体地位,而本文就我国高校学生参与公共体育教学管理的相关问题进行分析与探讨,为高校体育教学管理提出相关建议,提高体育教学管理水平与管理质量.
我国高校学生参与公共体育教学管理刍议
【摘 要】
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随着高校教学改革的推进,提出以人为本的教学理念,要充分发挥学生的主体地位,而本文就我国高校学生参与公共体育教学管理的相关问题进行分析与探讨,为高校体育教学管理提出相
【机 构】
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四川旅游学院 610100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年51期
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摘 要：《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中对学生的英语阅读素养提出了循序渐进的要求，并规定了各个级别的阅读目标。然而，英语课本所提供的阅读材料有限，真正的阅读素养不可能完全通过课堂教学来培养，需要补充适合不同阶段学生认知发展需求的、题材丰富的读物。特别是要让学生在教师的指导下，逐步掌握各种阅读策略，养成良好的阅读习惯，以达到《课标》在英语阅读内容和阅读能力两方面提出的要求。因此，适合小学生