【摘 要】
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在当前的教育教学课堂上,相信很多老师都会把课文的知识讲解点放在了首要位置,走进了读写单词,讲解单词和语句背诵等其知识点的路上。而学生把死记硬背的方法用在了一个个单
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在当前的教育教学课堂上,相信很多老师都会把课文的知识讲解点放在了首要位置,走进了读写单词,讲解单词和语句背诵等其知识点的路上。而学生把死记硬背的方法用在了一个个单词和语法点上,从而忽视对文本整体的阅读和知识的掌握度。这样下来导致学生不仅感到学习疲惫,身心负担也会日益加重,某些知识点记得越多其实越容易混淆,最终英语学习成绩各方面事半功倍,不但没有得到提升反而下降不少,使学生对英语课程产生厌恶感。看着他们这样越学越辛苦的样子,我实在感动心理难受和心疼,后来我就在想或许真的是我的教学方法出了问题。于是我借用同行
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