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本文以“探究物质的成分”复习课为例,论述在中考复习中落实实验探究教学的途径,认为教师可通过“学会做出合理猜想”“学会设计实验并完成实验”“学会科学反思与评价”三个活动引导学生厘清一般的实验探究过程,最后通过让学生自行消化知识、整合已学知识,帮助学生构建实验探究的一般模式.
中考化学实验探究题的复习教学实践——以“探究物质的成分”为例
【摘 要】
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本文以“探究物质的成分”复习课为例,论述在中考复习中落实实验探究教学的途径,认为教师可通过“学会做出合理猜想”“学会设计实验并完成实验”“学会科学反思与评价”三个
【机 构】
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桂林市第十一中学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2019年4期
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