【摘 要】
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【摘 要】为了解我国幼儿心理健康教育的现状，为幼儿心理健康教育的后续研究提供启示，采用CiteSpace软件对中国知网的512篇文献进行可视化分析。结果表明：该领域发文量呈逐年上升趋势，幼儿园和师范院校是主要研究力量但缺乏核心作者;该领域研究形成九大研究热点，二孩家庭中大孩的心理健康维护是该领域最新的研究趋势。针对当前研究现状，可以通过加强“校-园”协同，提升幼儿心理健康教育研究质量;通过加强“园
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【摘 要】为了解我国幼儿心理健康教育的现状，为幼儿心理健康教育的后续研究提供启示，采用CiteSpace软件对中国知网的512篇文献进行可视化分析。结果表明：该领域发文量呈逐年上升趋势，幼儿园和师范院校是主要研究力量但缺乏核心作者;该领域研究形成九大研究热点，二孩家庭中大孩的心理健康维护是该领域最新的研究趋势。针对当前研究现状，可以通过加强“校-园”协同，提升幼儿心理健康教育研究质量;通过加强“园-园”和“家-园”协同，丰富和强化幼儿心理健康教育的学校途径和家庭支持途径。
【关键词】幼儿;心理健康教育;可视化分析
【中图分类号】G446
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