【摘 要】
：
混合式学习作为一种融合线下传统学习和线上网络学习的全新学习模式,是“互联网+”时代潮流下最佳的教学选择。受新冠疫情影响,混合式教学在我国广泛普及开来,尤其受各大高校青睐。翻转课堂作为混合式教学的重要途径,早些年间已经在我国高等教育领域如火如荼地开展起来。基于翻转课堂的高校线上线下混合学习模式不仅能够满足学生的个性化学习需求,而且能够有效应用互联网上丰富的优质教学资源。当前,依托翻转课堂的线上线下混合式学习模式已经成为高等教育研究的重要方向,以培养学生的自主探究学习和个性化学习能力,推动我国高等教育的不
论文部分内容阅读
混合式学习作为一种融合线下传统学习和线上网络学习的全新学习模式,是“互联网+”时代潮流下最佳的教学选择。受新冠疫情影响,混合式教学在我国广泛普及开来,尤其受各大高校青睐。翻转课堂作为混合式教学的重要途径,早些年间已经在我国高等教育领域如火如荼地开展起来。基于翻转课堂的高校线上线下混合学习模式不仅能够满足学生的个性化学习需求,而且能够有效应用互联网上丰富的优质教学资源。当前,依托翻转课堂的线上线下混合式学习模式已经成为高等教育研究的重要方向,以培养学生的自主探究学习和个性化学习能力,推动我国高等教育的不
其他文献
代际学习作为不同时代群体间互动学习、共享知识、经验与技能的学习方式,在践行终身学习理念和促进积极老龄化等方面发挥着重要的作用。随着国家“互联网+”战略的推行,信息技术与教育领域深度融合,产生了代际学习的新模式。本研究立足信息化和老龄化的时代背景,重点分析探讨老年代际学习面临的机遇与挑战,并提出相应对策,推动老年代际学习朝着以解决老年代际学习困境为中心,政府宏观统筹为保障,社会、组织、社区、家庭为多元参与主体的可持续方向发展。
分析杭州市中考英语语法填空题的特点、学生失分的原因及语法填空教学的现状。以六要素整合的英语学习活动观为准则,从2017—2019年杭州市中考英语语法填空题入手,以评—改—创的设计思路为引领,采用小组合作的形式,通过学习感知—应用实践—迁移创新的活动,引导学生探究中考英语语法填空题的设空特点和考查方式,并从出题者的角度梳理、总结解题规律和解题技巧,提高学生的解题能力。
社区与学校、家庭是实施绿色教育的三个重要场域,三者相互影响,不可替代。深入推进绿色教育进社区,是提升社区生态治理能力的重要着力点,是推动公众参与环境治理的重要支撑。我国绿色教育进社区虽在制度建设、实践活动开展等方面取得一定成绩,但要融入社区教育体系仍面临着教学内容碎片化、机制不完善、师资不足等一系列困难。因此,全面推进绿色教育融入社区教育的路向应为:健全社区绿色教育机制、完善社区绿色教育体系、加强社区绿色教育师资队伍建设等。
“十三五”期间,江苏开展省级社区教育示范区、标准化社区教育中心创建工作,重点放在基础能力建设上。标准化建设使得社区教育工作取得一定的成效,但仍然存在内涵性不足、适需性不强等问题。针对全省省级社区教育示范区及标准化社区教育中心创建成效及未来发展,组织开展问卷调查,并在此基础上拟制省级社区教育机构星级标准,围绕基地建设、队伍建设、资源建设、信息建设、品牌建设、共同体建设、理论研究、宣传报道等方面强化内涵建设,以期在“十四五”期间及未来,省级社区教育机构能以新的发展路径为抓手,化解新时代社区教育不平衡不
党的十九届五中全会强调要通过加强城乡社区治理和服务体系建设,提高社会治理特别是基层治理水平,实现政府治理同社会调节、居民自治良性互动。社区教育与社区文化因其广泛的群众基础、强大的组织基础、深层的认同基础,能够有效吸引社区居民参与社区治理,影响基层社区的治理意识、治理能力和治理格局。在概念界定的基础上,厘清了社区教育、社区文化与社区治理三者之间的内在联系。基于“国家——社会关系”、公民意识、社会资本等理论,分析了社区教育与社区文化推动社区治理的必然性与必要性。构建蜻蜓模型,结合常德实践,从方向引领、基础
在乡村振兴战略全面推进过程中,教师教育供给侧改革承载着促进乡村人才振兴、巩固拓展脱贫攻坚成果、赓续传承乡村优秀文化的重要使命。基于教师教育供给侧改革助推乡村振兴的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,应进一步建立乡土取向的招生机制、打造知农爱农的师德体系、构建乡土特色的课程体系、实施一专多能的培养模式、推进多方协同的育人机制、提升云端教学的信息素养、营造支农善教的校园文化等,从而为乡村教育发展培养一大批“下得去、留得住、教得好”的乡村中小学教师,从而全面助推乡村振兴。
当前,互联网空间治理已经成为全球的重要议题.虚假信息在平台型媒体中进行裂变式传播,强化平台责任、发展技术治理手段成为共识.为借助技术力量对海量以及自动化生产并传播的
分析高中英语单元词汇教学的现状。结合加工层次理论,阐述词汇复现和语义层面加工的重要性,尝试建构单元话题语境下的词汇教学模式,即“话题下整合单元词汇—语境中加工复现词汇—合作式搭建词汇语义网—创造性迁移运用词汇”。以人教版(2019年版)高中《英语》必修二Unit 2 Wildlife Protection为例,探索该教学模式的具体运用。
高等学历继续教育质量的内部保障工作在高等教育发展中发挥着极为重要的作用。基于高校内部管理视角,剖析高等学历继续教育内部质量的影响因素,进而从全面质量管理理论出发,构建“输入质量——过程质量——输出质量”全方位的高等学历继续教育质量内部保障管理体系,通过完善内部保障工作,持续提高人才培养质量。
应用型人才培养路径是应用型院校培养应用型人才的具体方法策略,是人才培养目标不断细化落实的策略性过程。以瑞士洛桑酒店管理学院为研究案例,基于探索性单案例分析,研究应用型本科院校人才培养路径框架,提出普适性的应用型人才培养“五路径”,即培养目标路径、培养标准路径、课程体系路径、师资建设路径及专业文化打造路径,进一步丰富了应用型人才培养理论,可为我国地方高校转为应用型院校提供借鉴。