论文部分内容阅读
手工电弧焊是利用焊条和焊件之间产生的焊接电弧来加热并熔化待焊处的母材金属或焊条以形成焊缝。作为一种实现材料永久性连接的方法，因其设备简单、操作方便、适应性强、能在空间任何位置进行焊接等优点，广泛应用于生产实践当中。
浅谈金工实习中的手工电弧焊
【摘 要】
：
手工电弧焊是利用焊条和焊件之间产生的焊接电弧来加热并熔化待焊处的母材金属或焊条以形成焊缝。作为一种实现材料永久性连接的方法，因其设备简单、操作方便、适应性强、能在
【机 构】
：
营口理工学院
【出 处】
：
中国机械
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
小学科学课，涵盖了生命，运动，变化和宇宙的全面解释与探索。它就像一把钥匙，为小学生打开了一扇了解世界、认知生命和善于观察事物的门。 学校的科学教材，就是一本科普读物，但它又不仅仅是读物。实验是科学的灵魂。或者说，课本可以不看，结论可以不学，但实验不能不做！在实际教学中，的确存在许多问题。实验会占去课堂大部分时间，实验过程会有偏差，甚至出现相反结果；实验材料不易准备齐全，造成实验不能进行；实验时学
为了贯彻新课程的理念，有些老师绞尽脑汁地想办法把体验搬入课堂，什么课都来“轰轰烈烈”地体验一把，在体验理念的指引下，有些课堂从单纯的枯燥被动学习转化为生动有趣的自主探索，而实质上看似自主的背后，学生纯粹是为了体验而体验，根本不指定体验时要观察什么现象，思考什么问题，得出什么结论。可见，很多教师仅仅是模仿了“体验”的“形”，未真正领略其“神”，使得体验活动往往流于形式，不能真正达到体验活动的要求，从
小学教育作为最最基础的教育，作为老师要去充分的培养他们的思维意识和创造性能力。所以，小学英语的词汇教学可以把它放在一定的情境中进行教授，老师可以通过日常生活中的情境或
作业设计是美术课堂教学中的重要环节。它有利于教师激活学生思维，加强学生体验，优化课堂结构，增强课堂凝聚力，帮助学生掌握知识与技能的有效方法和手段。作为一线的美术教师，我们一直不遗余力地追求心中的理想课堂，那么当前我们的美术作业设计现状究竟如何？又有哪些需要思考的问题和值得尝试的策略呢？ 一、审视当前美术作业设计的误区 （一）、形式單一化，降低了学生的学习兴趣。 在传统的美术课堂教学中，作业设
针对建筑工程模板支撑体系施工中存在的技术问题，总结归纳分析，提出对策，采取有效的技术管理措施．对提高工程质量和防控施工重大危险源具有重要的意义。
“数学广角”作为人教版数学课标实验教材新增的特色板块，目的是介绍和渗透一些数学思想方法，其与生活联系密切，活动性和操作性较强，教与学都有着较大的探究空间。虽然课标教材使用已有一段时间，但是“数学廣角”内容不多，对数学老师的数学专业知识有一定的要求，加上学生思维水平各有不同，给教学带来了一定的难度。本文以教学人教课标版小学数学三年级下册《数学广角—重叠问题》为例（后附教材），探讨如何让三年级的学生初
摘 要：破碎筛分设备即为筛分机与破碎机的组合设备，目前在建筑、煤炭、原料等粗细破碎行业得到了广泛的普及。破碎筛分设备的筛碎量、粒径调节、粘赌情况与设备之间存在密切的联系。因此在选择破碎筛分设备时要着重注意其技术性。破碎筛分设备的工作原理简单，操作便捷，维修方便，节能环保。本文主要阐述提高强化破碎筛分设备生产能力的措施。 关键词：破碎筛分设备;混凝土骨料;生产能力 引言 混凝土在建筑工程中属于