摘要：高校就业问题逐渐成为一个国家及社会聚焦的热点问题，它关系到我国高等教育的健康发展和人才培养，而解决就业问题的重要途径之一在于引导和教育当代大学生树立正确的就业观或就业认知态度，通过树立科学的就业观念，为学生就业进行有效的指导，为学生就业打下良好的基础，是高校做好就业工作的前提和保障，也是高等学校思想政治教育的重要内容。其次，班级是高等院校学生管理工作的基层组织与学生成长的主要平台，伴随着现今高校毕业生就业形势的日益严峻，如何将高校学生就业观培养与班级管理创新相结合，不仅有助于促进学生就业，还能对新时代大学生就业观以及就业特点进行分析，提升大学生就业质量，为大学生就业创造有利的条件，为社会输送更多优秀的人才。
　　关键词：就业观念培养;班级管理创新
　　一、学生干部培养
　　学生干部是班集体凝聚的核心，是班集体前进的动力，也是班级建设的执行者和维护者，在班级起核心骨干作用，班级同学就業观的培养与班委的能力和作用发挥得如何是密不可分的。通过问卷调查与文献查阅，我们发现加强对班级骨干就业思想和就业观的培养，进而通过班级骨干在班级管理和班级作风中加强对班级学生就业观的宣传和孕育是非常重要的，对于班级骨干的就业观培养我们要从进入大学开始，通过举行就业讲座、就业培训，开展就业社会实践等活动来增强班委对就业观念培养的重视，提高班委自身的综合素质能力，班委可结合本专业要求，合理利用学校或社会提供的资源，以校企合作为依托开展实践能力培养，开展一系列的职业实践活动和社会服务活动，融合社会资源，为学生提供更多的社会实践学习机会，让他们真正接触社会，了解社会，拓展视野。以点带面让班委起模范带头作用带动班级学生重视就业观念的培养，为提高大学生就业质量奠定基础。
　　二、学校就业指导
　　大学生的就业指导不是一门简单的学科，并不是在毕业前开设“就业指导课程”就能解决的问题，而是一项长期而且重要的工作，需要贯穿学生的整个学习生涯。大学生就业指导工作是一项理论与实践相结合的工作，要做好大学生的就业指导，学校与学院的就业指导老师首先要不断提高就业理论水平和实践能力并将就业指导内容循序渐进地渗透到学生日常教育和班级建设工作中。定期举行就业主题班会，引导学生树立正确的择业观，向学生传递社会现阶段本专业的就业现状和人才需求状况等信息，引导学生做好尽早做好职业生涯规划，另外还需因材施教，根据不同学生专业特点、个性特点、家庭背景等因素进行针对性就业指导。学校也应融合社会资源进行校企合作为大学生提供专业对口的寒暑假就业实习机会，把大学生所学知识运用到实际中去。
　　三、大学生个人就业观念培养
　　大学生就业难，大学生本身也存在不可忽视的问题。大学生对自身就业定位不准，眼高手低、对未来职业生涯没有规划。抓不住就业机会，临近找工作时开始盲目慌张，导致择业盲从和失败，大学生应这样树立就业观念和心态：一降，即降低就业期望值。这就要求大学生们及时调整自己的就业理想和价值取向，降低就业期望值，拓宽就业范围，树立大众化就业观。二升，即提升自身素质。提升自己就职的能力。认清用人单位的需求，有针对性地做好适岗准备，注意培养求职技巧，时刻注意把大学所学知识转化为能力和水平。三适应，即适应严峻的就业形势。面对日益严峻的就业形势，大学生们必须明白，就业严峻是相对的，机会永远为有准备的人而准备的。在校期间，就要积极参加各类社会实践活动，利用课余时间多接触社会，积累丰富的实践经验，加深对社会的认识。竞聘岗位时，要沉着冷静，从容面对;无论求职成败，都要自信乐观，要有越挫越勇的坚强意志。同时还应随时调整自己的职业规划，分析自己的实力、价值和需求，为自己的发展设定长远目标 。
　　结语
　　本项目针对高校如何将学生就业观念培养与班级管理相结合，综合国内外研究成果，研究层面较单一，针对于高校如何将学生就业观念培养巧妙地融入班级管理之中，目前缺乏相关的探究和创新，因此更具有独特性。对于高校学生就业观念培养与班级管理创新的研究是十分有必要的，它揭示了大学生就业困难的根源，有助于现今高校与学生对症下药，有效解决大学生就业难问题。
　　参考文献
　　[1]林力，《要进一步加强大学生就业观念教育》，《北京城市学院学报》，2009年05期
　　[2]邓伊苓、李照普，《把就业教育融入班级管理之中》，《煤炭高等教育》，2001年03期
　　[3]周勇军，《创新创业环境下的大学生就业培养模式改革探索》，《教育教学论坛》，2018年14期
　　作者简介：陈佳群，女，汉族，江西省吉安市人。研究方向：班级管理方式创新对高校学生就业观培养的作用。
　　（南昌航空大学  江西  南昌  330063）