【摘 要】
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模仿,是人类学习任何一种语言的必经之路.先模仿,后记忆是学生学习英语的重要过程.但是,假如模仿不准确,就会造成“机械重复,人云亦云”.教学中笔者发现.在教师领读的过程中.
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模仿,是人类学习任何一种语言的必经之路.先模仿,后记忆是学生学习英语的重要过程.但是,假如模仿不准确,就会造成“机械重复,人云亦云”.教学中笔者发现.在教师领读的过程中.学生往往是群体朗读流畅准确,个别朗读错误百出.在指名朗读的过程中,许多学生都是心不在焉地重复前一名学生的话,根本没有顾及读音的准确性以及自己是否真正地学会.这样模仿的结果只会是“鹦鹉学舌,人错己错”,失去了个别朗读的真正意义.如何改掉学生“只愿机械重复,不愿动脑思考”的习惯呢?笔者经过反复研究和教学实验,取得了一些成效.
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