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摘要：中华传统文化博大精深、源远流长，传承优秀传统文化是每一个中国人义不容辞的责任。幼儿教育是人生的底色教育，在幼儿时间对幼儿进行传统文化教育非常必要。在传统文化教育中让幼儿了解中华文化的博大精深，有利培养幼儿良好的品质，有助于开发孩子的智力，促幼儿健康成长。我们可以利用传统游戏激发幼儿兴趣，利用经典诵读滋润幼儿心灵，利用传统节日引导幼儿学会感恩。在传统文化的浸润下，让幼儿打下扎实的中国根基，让每一个孩子成长为最好的自己，发展成为完整而智慧的人，成为中国优秀传统文化的传承者。
关键词：传承 传统文化 娃娃抓起
中图分类号：G4 文献标识码：A
中华传统文化博大精深、源远流长。优秀传统文化是民族的灵魂，是文明的根基，对我们炎黄子孙产生了深远的影响。传承优秀传统文化是每一个中国人义不容辞的责任和义务。而幼儿教育是人生的底色教育。俗话说：从小看大，三岁看老。在这个年龄段渗透优秀传统文化教育，对孩子健康成长起着重要的作用。幼儿的活动以游戏为基本活动，幼儿园以传统游戏为抓手，激发孩子参与活动兴趣，将传承优秀传统文化渗透到一日活动之中。
一、传承传统文化的现状分析。
传统文化是一个国家区别与另一个国家的本质符号，带有中国元素的一些标志产物在国际上得到了高度评价。从思想影响来看，仁、义、礼、智、信是刻在我们中国人骨子里做人的准则;从文化传承来看，汉字、京剧、书法、服饰等带有中国元素的传统文化可圈可点。在飞速发展的今天，优秀中华传统文化的传承现状如何呢？笔者通过谈话、问卷等形式做了一些浅显的分析。
（1）中国文化在世界上有很大的影响力。据资料显示：全世界孔子学院达550所，分步在127个国家和地区。世界上不只有孔子学院，还有1172个中小学的孔子学堂。中国的茶道、插花艺术等传统文化已经融入日本等国家的日常生活。可见，世界各国人民对于中国文化的兴趣和造诣已经达到相当水平，中华文化与世界各地文化在進行了很好的交流和融合。
（2）中国在优秀传统文化传承中采取了一系列措施。有一段时间，一部分受国外思潮影响的年轻人轻视甚至遗忘了中华传统文化，使部分传统文化的传承逐渐流失。为了引导更多的国人传承优秀传统文化，使中国传统文化散发独特的魅力，国家发布了一系列保护传统文化的措施。如将春节、清明节、端午节、中秋节列为世界非物质文化遗产，大国弘扬传统节日特有的传统民俗活动，很多学校也将优秀传统文化融入到校本课程之中，通过这些活动的开展，人们保护和传承传统文化的正在逐渐增强。
二、传承优秀传统文化对幼儿成长的作用。
（1）让幼儿了解中华文化的博大精深。中华传统文化有五千年的灿烂历史，幼儿在传承优秀传统文化中得到熏陶，感受到中国的伟大，感受到民族尊严，增强民族自豪感，爱国情感得到培养。
（2）有利培养幼儿良好的品质。优秀的传统文化对一代又一代中国人产生着深远的影响，在中华传统美德的18个德目中，有三分之一是关于行为习惯的，如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等，这些良好习惯的养成，既要靠家长和老师的正面引导，也要靠传统文化的熏陶，传统文化教育对一个人的思想、性格、品行等方面的塑造，起着至关重要的作用。从小对幼儿进行传统文化教育，让这些优秀的传统文化在孩子的心灵中打下深深的烙印，使孩子形成健全的人格，养成优秀的品质。
（3）有助于开发孩子的智力。孩子在传统文化的熏陶中，可以通过诵读，识记和理解祖国的语言文字，锻练了幼儿的记忆能力，提升幼儿语言表达能力和思维能力，对开发孩子的智力起到重要作用。
三、如何在幼儿时期传承优秀传统文化。
（1）利用传统游戏激发幼儿兴趣。游戏是幼儿的基本活动，幼儿天生对游戏充满了激情和渴望。在学前教育中，我们将传统游戏融入我们的一日生活中，通过开展丰富多彩的传统游戏，让幼儿与传统游戏进行零距离的接触。如玩老鹰捉小鸡、滚铁环、踢毽子、走高跷等，让孩子在传统游戏中强健体魄，促进语言发展，增进同伴间的情感交流，培养幼儿发现问题、解决问题的能力，促进幼儿良好性格的形成，满足幼儿发展的需要。让传统游戏走进幼儿的内心，让传统文化根植于幼儿的心灵。
（2）利用经典诵读滋润幼儿心灵。中华传统经典博大精深，涵盖真善美慧，古语说：“半部论语治天下”，可见，经典阐述宇宙人生最高道理准则，用之世界诸国各行各业皆可。如诵读《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、简单的唐诗等，孩子在诵读这些朗朗上口的语句时，不仅能够感受到文字之美、韵律之美，还能在大脑中形成画面，培养孩子丰富的想象力，更能在潜移默化中学习中国传统文化中包含的美德，培养良好的人文素养、道德品质。在经典诵读中，孩子的记忆力也会大幅度提升，专注力得到培养，阅读兴趣和阅读能力得以增强，语言表达能力也得以提升。在幼儿时期，经常让孩子诵读经典，让经典浸润幼儿心灵，开启智慧，提升自身的民族认同感。
（3）利用传统节日引导幼儿感恩。传统节日是我们中华民话灿烂文化的重要组成部分，中华民族传统美德的形成，是与传统文化的长期孕育分不开的。因此，在传统节日里蕴藏着丰富的德育元素，是潜在的巨大教育资源。幼儿时期是人生的奠基时期，如果在这个时期在幼儿园稚嫩的心灵中播下感恩的种子，幼儿就会常怀感恩之心，常行感恩之事，对幼儿的发展和优秀品质的形成和发展具有重要意义。要让幼儿学会感恩，就要挖掘和梳理让幼儿体会恩情。我们可以利用三八妇女节，让幼儿了解妈妈的工作，说说妈妈为自己和家庭做了哪些事？让幼儿感受妈妈的伟大，感受妈妈的爱，引导幼儿感恩妈妈，用自己的方式表达对妈妈的爱。
中化优秀传统文化的浸润，对幼儿的一生成长起到不可估量的作用。因此，传承中华优秀传统文化要从娃娃抓起。在生活中，将传统文化的熏陶同现代幼儿教育理念相融合，丰富幼儿的生命体验，增强文化认同和家国情怀，打下扎实的中国根基，让每一个孩子成长为最好的自己，发展成为完整而智慧的人，让幼儿成为优秀传统文化的传承者。
参考文献
[1]《浅议中国传统文化于幼儿教育的重要性》 2021.1.7
[2]《传统文化对幼儿教育的意义》 文化传媒
[3]《传承优秀传统文化 促进幼儿健康成长》新浪博客 2021.6.16
关键词：传承 传统文化 娃娃抓起
中图分类号：G4 文献标识码：A
中华传统文化博大精深、源远流长。优秀传统文化是民族的灵魂，是文明的根基，对我们炎黄子孙产生了深远的影响。传承优秀传统文化是每一个中国人义不容辞的责任和义务。而幼儿教育是人生的底色教育。俗话说：从小看大，三岁看老。在这个年龄段渗透优秀传统文化教育，对孩子健康成长起着重要的作用。幼儿的活动以游戏为基本活动，幼儿园以传统游戏为抓手，激发孩子参与活动兴趣，将传承优秀传统文化渗透到一日活动之中。
一、传承传统文化的现状分析。
传统文化是一个国家区别与另一个国家的本质符号，带有中国元素的一些标志产物在国际上得到了高度评价。从思想影响来看，仁、义、礼、智、信是刻在我们中国人骨子里做人的准则;从文化传承来看，汉字、京剧、书法、服饰等带有中国元素的传统文化可圈可点。在飞速发展的今天，优秀中华传统文化的传承现状如何呢？笔者通过谈话、问卷等形式做了一些浅显的分析。
（1）中国文化在世界上有很大的影响力。据资料显示：全世界孔子学院达550所，分步在127个国家和地区。世界上不只有孔子学院，还有1172个中小学的孔子学堂。中国的茶道、插花艺术等传统文化已经融入日本等国家的日常生活。可见，世界各国人民对于中国文化的兴趣和造诣已经达到相当水平，中华文化与世界各地文化在進行了很好的交流和融合。
（2）中国在优秀传统文化传承中采取了一系列措施。有一段时间，一部分受国外思潮影响的年轻人轻视甚至遗忘了中华传统文化，使部分传统文化的传承逐渐流失。为了引导更多的国人传承优秀传统文化，使中国传统文化散发独特的魅力，国家发布了一系列保护传统文化的措施。如将春节、清明节、端午节、中秋节列为世界非物质文化遗产，大国弘扬传统节日特有的传统民俗活动，很多学校也将优秀传统文化融入到校本课程之中，通过这些活动的开展，人们保护和传承传统文化的正在逐渐增强。
二、传承优秀传统文化对幼儿成长的作用。
（1）让幼儿了解中华文化的博大精深。中华传统文化有五千年的灿烂历史，幼儿在传承优秀传统文化中得到熏陶，感受到中国的伟大，感受到民族尊严，增强民族自豪感，爱国情感得到培养。
（2）有利培养幼儿良好的品质。优秀的传统文化对一代又一代中国人产生着深远的影响，在中华传统美德的18个德目中，有三分之一是关于行为习惯的，如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等，这些良好习惯的养成，既要靠家长和老师的正面引导，也要靠传统文化的熏陶，传统文化教育对一个人的思想、性格、品行等方面的塑造，起着至关重要的作用。从小对幼儿进行传统文化教育，让这些优秀的传统文化在孩子的心灵中打下深深的烙印，使孩子形成健全的人格，养成优秀的品质。
（3）有助于开发孩子的智力。孩子在传统文化的熏陶中，可以通过诵读，识记和理解祖国的语言文字，锻练了幼儿的记忆能力，提升幼儿语言表达能力和思维能力，对开发孩子的智力起到重要作用。
三、如何在幼儿时期传承优秀传统文化。
（1）利用传统游戏激发幼儿兴趣。游戏是幼儿的基本活动，幼儿天生对游戏充满了激情和渴望。在学前教育中，我们将传统游戏融入我们的一日生活中，通过开展丰富多彩的传统游戏，让幼儿与传统游戏进行零距离的接触。如玩老鹰捉小鸡、滚铁环、踢毽子、走高跷等，让孩子在传统游戏中强健体魄，促进语言发展，增进同伴间的情感交流，培养幼儿发现问题、解决问题的能力，促进幼儿良好性格的形成，满足幼儿发展的需要。让传统游戏走进幼儿的内心，让传统文化根植于幼儿的心灵。
（2）利用经典诵读滋润幼儿心灵。中华传统经典博大精深，涵盖真善美慧，古语说：“半部论语治天下”，可见，经典阐述宇宙人生最高道理准则，用之世界诸国各行各业皆可。如诵读《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、简单的唐诗等，孩子在诵读这些朗朗上口的语句时，不仅能够感受到文字之美、韵律之美，还能在大脑中形成画面，培养孩子丰富的想象力，更能在潜移默化中学习中国传统文化中包含的美德，培养良好的人文素养、道德品质。在经典诵读中，孩子的记忆力也会大幅度提升，专注力得到培养，阅读兴趣和阅读能力得以增强，语言表达能力也得以提升。在幼儿时期，经常让孩子诵读经典，让经典浸润幼儿心灵，开启智慧，提升自身的民族认同感。
（3）利用传统节日引导幼儿感恩。传统节日是我们中华民话灿烂文化的重要组成部分，中华民族传统美德的形成，是与传统文化的长期孕育分不开的。因此，在传统节日里蕴藏着丰富的德育元素，是潜在的巨大教育资源。幼儿时期是人生的奠基时期，如果在这个时期在幼儿园稚嫩的心灵中播下感恩的种子，幼儿就会常怀感恩之心，常行感恩之事，对幼儿的发展和优秀品质的形成和发展具有重要意义。要让幼儿学会感恩，就要挖掘和梳理让幼儿体会恩情。我们可以利用三八妇女节，让幼儿了解妈妈的工作，说说妈妈为自己和家庭做了哪些事？让幼儿感受妈妈的伟大，感受妈妈的爱，引导幼儿感恩妈妈，用自己的方式表达对妈妈的爱。
中化优秀传统文化的浸润，对幼儿的一生成长起到不可估量的作用。因此，传承中华优秀传统文化要从娃娃抓起。在生活中，将传统文化的熏陶同现代幼儿教育理念相融合，丰富幼儿的生命体验，增强文化认同和家国情怀，打下扎实的中国根基，让每一个孩子成长为最好的自己，发展成为完整而智慧的人，让幼儿成为优秀传统文化的传承者。
参考文献
[1]《浅议中国传统文化于幼儿教育的重要性》 2021.1.7
[2]《传统文化对幼儿教育的意义》 文化传媒
[3]《传承优秀传统文化 促进幼儿健康成长》新浪博客 2021.6.16