全国职业教育研究论文要目检索(总第186期)

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  19824045 中国职业教育发展的均衡测度与比较分析——基于京津沪渝的实证调查 朱德全 《教育研究》 2013年第8期 2200字
  19824046 技术哲学的“经验转向”与中国职业教育发展 文静 等 《教育研究》 2013年第8期 12300字
  19824047 教育公平如何可能:从配置正义到多元正义 杨建朝 《教育发展研究》 2013年第15-16期 6900字
  19824048 基于文化视域的高职教育内涵发展研究 周建松 等 《中国高教研究》 2013年第8期 10100字
  19824049 从国计到民生:关于我国教育民生的思考 朱国仁 《清华大学教育研究》 2013年第4期 7300字
  19824050 民众参与教育改革实践前提及发展路径 张天雪 等 《中国教育学刊》 2013年第8期 7600字
  19824051 我国现代职业教育支撑体系模型的构建 王春燕 等 《国家教育行政学院学报》 2013年第8期 6700字
  19824052 论“雇主导向”职业教育体系的建设 王东 《中国职业技术教育》 2013年第24期 13100字
  19824053 我国职业教育办学体系的结构特征研究 王剑 《职业技术教育》 2013年第22期 8800字
  19824054 高职院校教育的基本形态探索 丁金昌 《高等工程教育研究》 2013年第8期 5300字
  19824055 职业教育吸引力评价体系研究——基于平衡计分卡视角 陈京京 等 《职教论坛》 2013年第24期 12100字
  19824056 论政府在职业教育结构调整中的职能 张光跃 等 《教育与职业》 2013年第23期 7900字
  19824057 论构建职业院校社会服务职能体系 张莉 《职业教育研究》 2013年第8期 9900字
  19824058 高等教育全球化:逻辑与内涵 蔡宗模 等 《高等教育研究》 2013年第7期 15100字
  19824059 台湾地区高等技职教育课程开发评析 刘国买 等 《中国大学教学》 2013年第8期 8600字
  19824060 湖北省高职院校发展现状与环境分析 孔康伟 等 《中国职业技术教育》 2013年第8期 13000字
  19824061 珠三角地区高职智能交通专业人才需求调研分析 曹成涛 等 《职业技术教育》 2013年第23期 6800字
  19824062 专业变迁:社会经济发展视域下的台湾职业教育 程广文 等 《职业技术教育》 2013年第22期 14000字
  19824063 高职教育校企合作集团化模式的实践与思考——以湖北国防科技职教集团为例 胡继承 《职教论坛》 2013年第23期 6100字
  19824064 连片特困地区职业教育校企合作的利益机制分析及其重构 文杨敏 等 《教育与职业》 2013年第23期 7900字
  19824065 在服务社会中提升内涵 陈明宇 《中国高等教育》 2013年第15、16期 7300字
  19824066 传承“做学合一”理念 彰显高职人才培养特色 孙爱武 《中国高教研究》 2013年第8期 10200字
  19824067 制度变迁理论视域下增强职业教育吸引力的两个维度 周晶 等 《现代教育管理》 2013年第8期 9800字
  19824068 寻求高职教育新的服务域与发展域——从“需求‘上移’—供给‘下移’”对接的视角 熊惠平 《江苏高教》 2013年第4期 5800字
  19824069 中等职业教育投入及其机制创新研究综述 郑晓华 等 《中国职业技术教育》 2013年第24期 13100字
  19824070 中高职衔接的理论分析与实践探索 杨雪梅 等 《教育与职业》 2013年第24期 7900字
  19824071 高职教育深度校企合作机制创新的再思考 杨理连 等 《教育与职业》 2013年第24期 7900字
  19824072 基于工作过程校企共建中职专业教学资源库探索 章晓兰 《职业技术教育》 2013年第23期 6800字
  19824073 企业深度参与、多方共同评价下的校企合作评价体系研究 赖永辉 《职教论坛》 2013年第24期 8100字
  19824074 高等教育发展的选择:从发展主义到新发展主义 欧小军 《高教探索》 2013年第4期 9200字
  19824075 高职院校校企合作运行机制的内涵和创新途径 冯雁 《教育与职业》 2013年第23期 7900字
  19824076 高职教改的路径选择 俞校明 《职业教育研究》 2013年第8期 10000字
  19824077 构建农村实用人才培养体系的实践探索 陈平 《职业教育研究》 2013年第8期 6700字
  19824078 全程化的职业生涯规划教育与高校人才培养模式的融合 贾杏 《继续教育研究》 2013年第8期 6100字
  19824079 高职教育课程评价方案的研究与开发 贾海瀛 等 《中国高教研究》 2013年第8期 7600字
  19824080 高职工作任务课程开发中“知识析出”理路的切问 路宝利 《江苏高教》 2013年第4期 7700字
  19824081 高职院校专业经营策略的研究 于静 《中国职业技术教育》 2013年第24期 9800字
  19824082 中职专业设置与我国经济结构适应性探究 王苗 等 《教育与职业》 2013年第24期 7900字   19824083 CQAF模式下高职学生职业能力标准开发应用 叶华 等 《职业技术教育》 2013年第23期 5100字
  19824084 社会学视域下职业教育课堂的“公共空间” 张国红 《职业技术教育》 2013年第22期 15800字
  19824085 高职院校品牌专业的内涵和基本特征 刘志峰 《职业技术教育》 2013年第22期 10500字
  19824086 教师参与教育政策执行的价值与路径探索 侯佛钢 等 《国家教育行政学院学报》 2013年第8期 8400字
  19824087 中职教师在职攻读硕士学位现状、问题与对策研究 郁天宇 等 《中国职业技术教育》 2013年第24期 13000字
  19824088 高职教材数字化出版趋势与挑战 李阳 《职业技术教育》 2013年第23期 6100字
  19824089 中等职业学校动作技能教学的胡塞尔现象学诠释 钱明明 《职业技术教育》 2013年第22期 7000字
  19824090 职业教育教师培养体系的构建与实践 孟庆国 《职业技术教育》 2013年第22期 8800字
  19824091 职教师资师范能力指标体系研究 李宝梁 等 《职教论坛》 2013年第24期 8100字
  19824092 基于企业顶岗实践的高职“双师型”教师培养 陈永遥 《职业教育研究》 2013年第8期 9700字
  19824093 我国农民工教育功能的拓展与践行——基于发达国家的启示 范安平 等 《职业技术教育》 2013年第22期 8800字
  19824094 农业职业教育在建设美丽中国中的定位研究 付文娥 《职教论坛》 2013年第23期 6100字
  19824095 成人学历教育质量提升探索 张曼晶 《中国成人教育》 2013年第15期 5900字
  19824096 我国成人高等教育入学考试制度改革探析 刘志华 《中国成人教育》 2013年第15期 6100字
  19824097 高职校内外实训基地共享平台构建及应用研究 朱维巍 等 《中国职业技术教育》 2013年第23期 6600字
  19824098 职业农民培育问题探析 纪中强 《继续教育研究》 2013年第8期 6100字
  19824099 民办高职院校内涵发展面临的问题及应对策略 崔立华 等 《职教论坛》 2013年第23期 6100字
  19824100 远程开放教育课程教学团队运行机制研究 潘红艳 等 《中国远程教育》 2013年第15期 7600字
  19824101 中国开放大学核心能力维度和模型构建 王晓楠 《开放教育研究》 2013年第4期 18300字
  19824102 高职院校积极型心理教育课程模式的构建 袁忠霞 《职业技术教育》 2013年第23期 6800字
  19824103 美国职业技术教育课程质量评价量规 闫清景 《职业教育研究》 2013年第8期 9900字
  19824104 我国职业生涯规划教育应端口前移——基于中美日韩高中生职业生涯规划教育的研究 孙宏艳 《教育科学研究》 2013年第8期 11600字
  19824105 英国大学应用型人才培养机制探析及启示 徐同文 等 《高等工程教育研究》 2013年第4期 8800字
  19824106 高职生自我决定动机与学习投入的关系研究 徐大真 等 《职业技术教育》 2013年第22期 8800字
  19824107 芬兰职业教育与劳动力市场联系的经验 刘其晴 等 《中国职业技术教育》 2013年第8期 8200字
  19824108 发达国家职业教育与经济社会互动发展的概况、经验及启示 熊翔 《教育与职业》 2013年第24期 7900字
  19824109 德国“双元制”本科教育管窥 逯长春 《职业技术教育》 2013年第23期 8500字
  19824110 美国高等职业教育质量评价框架研究——基于“社区学院学生参与度调查”的分析 马君 《职业技术教育》 2013年第22期 10600字
  19824111 韩国大学招生制度的变革与走向 张德强 《比较教育研究》 2013年第8期 8400字
  19824112 日本研究生教育超域创新人才培养改革动向分析 张海 等 《外国教育研究》 2013年第8期 9500字
  19824113 瑞士职业教育与培训:举措与成就 匡冬平 《世界教育信息》 2013年第16期 7600字
其他文献
摘 要:随着人民生活水平的提高,节假日的增加,我国正步入休闲时代。随着闲暇时间的增加,休闲体育随之进入人们的生活,进而走进了学校的课堂。休闲体育与学校体育教学结合的好,既可以充实学校体育教学内容又可促进群众体育的发展。  关键词:休闲体育;学校体育;结合    体育课不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,而且自身还有许多鲜明的特性。它为学生提供了更自由,开阔的学习和活动环境,对学生的创新能力开
摘 要 重庆电子工程职业院校借助国家示范性高等职业院校建设计划项目,通过构建园校互动的校企合作长效机制和“双核心双情境”工学结合人才培养模式,创设533课程开发方法,创新四环相扣教学模式,打造结构合理的专业教学团队等措施,加强专业内涵建设,全面提升办学水平和人才培养质量。  关键词 示范高职;专业建设;校企合作;教学模式;课程开发;教学团队  中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1
摘 要:为改变体育教学存在的“教教材”“轻能力”“训练课”的现象,依据《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》,对三年级《篮球:多种形式的行进间运球动作方法与游戏》进行实例研究,探索形成了以“单一身体练习”为载体学的好、 以“组合练习”为途径练的实、以“比赛或游戏”为手段赛的准、以“多元化反馈”为契机评的活的“学、练、赛、评”一体化教学策略,以期能够为提高运动能力,铸造体育品格,形成核心素养提供有益
摘 要 随着高等职业教育发展重心从规模扩张到内涵建设的转型,高层次人才的缺乏和贡献率不高制约了高职院校人才培养质量和办学水平的提高,成为制约高等职业教育可持续发展的瓶颈。抽样统计分析发现,我国高职院校高层次人才队伍建设在数量、结构、贡献率、素质等方面均存在一些问题。对此,高职院校应通过创新高层次人才引进、使用、管理、激励及评价机制,加大高层次人才队伍建设经费投入,加强青年后备人才培养,加大国际合作
摘 要:运用观察法、文献资料法、案例分析法等,通过对参与区骨干评比中几位教师在模拟上课中的表现进行分析,结合作者自己对模拟上课的解读,提出了自己独到的观点,旨在为参与模拟上课的选手提供相应的借鉴。  关键词:模拟上课;案例分析  中图分类号:G807.2 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2016.05.001  模拟上课,是一种在没有学生参与的情况下进行的
2月4日,山东省首届中等职业教育齐鲁名校长、名师人选公示。这是继基础教育齐鲁名师、名校长培养计划以来,山东省首次在中等职业教育领域选拔名师、名校长进行重点培养。首届中等职业教育齐鲁名师共100人、名校长30人。
这是一个不平凡的春节,一场突如其来的疫情,改变了很多人的生活。  可是,却有一群人身着白色铠甲毅然逆行而上。“我报名,请让我去”“若有战,召必回,战必胜”“疫情如军情,我义无反顾”“我连命都交上去了,何况头发”……这一位位最美逆行者,勇往直前;这一封封主动请缨的战书中,写满了他们的医者仁心。  每一位医护人员,都是抗疫中最可爱的人:摘下口罩,满脸勒痕,眼睛充血的医护人员;取下手套,皮肤皲裂,带着血
目前我国正处在经济转型期,加快经济发展方式的转变、经济结构的优化调整、传统产业的优化升级、现代制造业向高端迈进、缓解就业结构性矛盾等因素都迫切要求有数量充足、结构合理、能满足经济社会发展需求的大批高端技能型人才。高职教育具有高等教育和职业教育双重属性,主要任务就是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。笔者以宁夏职业技术学院机电系的自治区重点专业——数控技术专业为例,在分析高端技能型
一、主题内涵  合作学习是新课程改革大力提倡的一种学习方式,王占春提出:“合作学习作为一种教育思想是应当被重视的。通过合作学习,可以使学生加强同学之间的相互帮助、合作,具有很好的教育价值。”合作学习在当前中小学体育教学中应用较广泛、效果不错,其意义在于促进群体智力互补、提高学生学习兴趣,通过小组的一定程度的约束作用,对学生养成良好的上课习惯、遵守纪律等起到了一定的作用。合作学习也能够节省教师的讲解
摘 要 高素质的师资队伍是职业教育办学质量的保障。我国职业教育师资培训虽取得不少成绩,但仍存在诸如职业教育特色缺乏、培训专家队伍松散和培训体系缺漏等不足。北京市率先试行的职业院校教师素质提高工程,通过专家全程伴随培养、企业深度参与合作等方式,构建体系化的职业教育师资培训网络,可以在培训管理制度建设、培训专家资源库搭建以及加大企业参与培训力度等方面,为国家职业教育师资培训提供借鉴。  关键词 职业教