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【正】金凤区开展中小学课堂教学"小专题"研究活动一年多以来,实现了提高课堂教学质量,推进校本教研,促进教师专业成长的目的。这一活动的开展方兴末艾,我们期待
课堂教学“小专题”研究的实践与思考
【摘 要】
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【正】金凤区开展中小学课堂教学"小专题"研究活动一年多以来,实现了提高课堂教学质量,推进校本教研,促进教师专业成长的目的。这一活动的开展方兴末艾,我们期待
【机 构】
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银川市金凤区教研室
【出 处】
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宁夏教育科研
【发表日期】
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2006年4期
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