开心动手玩数学——对幼儿园数学区的思考

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生活和游戏是幼儿获得数学经验的主要途径,幼儿在生活和游戏中能自然而然地学习数学。幼儿园通过创设良好的数学区域活动环境,为孩子提供有趣的操作材料和充分的活动时间,让孩子与材料发生互动,从而获得有益的数学经验。在数学区,幼儿自由探索、操作活动材料,在与活动材料的互动中逐步建立数学知识,有效地完成主动学习。
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