小学生就是刚刚破土而出的庄稼，将来能否结出丰收的果实，就看我们这些农夫们如何“除草育苗”了，以下是我做好农村小学班主任工作的一些心得体会。
　　一、做一个有责任心的班主任
　　小学班主任工作是对一个教师责任心的极大考验，小学生活泼爱动，小矛盾小纠纷层出不穷，一般情况下，是没人争着干的，但个人认为，小学班主任是对一个人的责任心的检验，我喜欢当班主任！俗话说：“一年之计在于春！”小学班主任必须做到一个字“勤”，一勤天下无难事！我经常接手“问题班”，这当然不是我有这个癖好，只因为工作总得要有人去做！“问题班”的问题主要是：少数优生学习粗心、不踏实、成绩不稳定的问题；部分成绩较落后的学生，他们走向另一个极端：调皮捣蛋、贪玩不爱学习、整天惹是生非，几乎每个孩子都有着不同的问题；我每每接任班主任之初，都是用“三勤”原则去应对，勤动嘴，了解每位学生的情况；勤动腿，每天中午我都要到教室，和学生打成一片；勤思考，针对每位学生存在的问题，我常常用不同的方法让他们改正，我知道问题学生是不可能在短期内脱胎换骨的，我们要看到的是今天的他与昨天的他相比已有了进步，鼓励他们坚持下去，慢慢的改掉坏习气，一段时间之后，“问题班”就有了根本转变。我们没有魔法棒，学生身上的缺点也不是变魔术一样想去掉就可以去掉的，勤动嘴、勤动腿、勤思考，那么，学生之间的什么问题就都能及时解决，做到了这三勤，我们也就尽到了一个班主任的责任。
　　二、做一个有感情的班主任
　　有人说：“没有爱的教育是不成功的教育！”可是我要说，没有感情的教育是不成功的教育。因为爱仅仅只是感情的一个方面。譬如，我们在给学生进行爱国主义教育的时候，我们说到那些罪大恶极的反面教材的时候，我们要能深恶痛绝，这样，才能在表情上感染学生，才能达到言传身教的目的。有一次，我做一个令老师和同学们都很头疼的学生思想工作的时候，有位老师讲到了秦桧，当时，我放下了思想工作，转而谈论秦桧的十恶不赦来，结果引发了我们办公室同事的共鸣，我们都一致认为秦桧祸国殃民，罪该万死。没想到那位学生竟然深受感染。当即就表决心要做一个好学生。后来这位学生虽偶尔犯点小错，但是不再那样令人头疼了。
　　三、做一个向上的班主任
　　言传身教这个词在我们班主任身上得到了最好的诠释，我们的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，所以，我们要求学生做到的，首先要自己做到！譬如，我要求学生要多看有益的课外书，我自己也就以身示范，手里经常拿着一本书；我要求学生不迟到，我自己从不以各种借口迟到；我要求学生写日记，我自己也就坚持写日记。一句话，我始终保持着乐观向上的心态，学生也就在我的带动下，不声不响的有了积极向上的心态。
　　当然，要当好班主任，并不仅仅就是我上面说的那么简单，但是只要我们做个有心人，敢于把自己的一颗心交给学生，我们就能当好班主任！
　　（作者单位：638000四川省广安市广安区化龙乡外经贸希望小学校）