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绘本是儿童开启阅读的"第一本书",在混龄教育模式下开展绘本阅读教学对幼儿身心发展、情感学习及语言发展等方面有独特且宝贵的价值。混龄教育模式下开展绘本阅读教学要做到:加强混龄教育培训,充分做好课程准备;幼儿教师积极进行混龄教育经验探讨,提升专业素质;家庭理解混龄教育,支持并配合混龄教育的开展。
混龄教育模式下学前儿童绘本阅读教学研究
【摘 要】
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绘本是儿童开启阅读的"第一本书",在混龄教育模式下开展绘本阅读教学对幼儿身心发展、情感学习及语言发展等方面有独特且宝贵的价值。混龄教育模式下开展绘本阅读教学要做到:
【机 构】
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滁州学院教育科学学院;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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滁州学院教育科学学院“行知杯”暑期实践活动“滁州市琅琊区混龄教育模式下学前儿童绘本阅读实践”;安徽省高校人文社科重点项目“普惠性幼儿园过程性教育质量的保障条件研究”(SK2019A0453)
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