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摘要：经济水平的提高促使我国越来越重视教育，国家领导人也多次强调要多发展人才，为国家的发展增添力量。在此基础上，德智体美劳全面发展成为育人重点，体育教育也随之成为关注焦点。体育教育可以使学生拥有健康体魄，为文化知识的学习打下坚实的基础。本是主要是在小学教育中，培养学生的运动技能途径可有哪些，同时就学生在培养技能时应注意的问题所展开讨论的。
关键词：小学体育、运动技能、培养途径、注意问题
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：如今教育事业蓬勃发展，国家重视教育，体育教育随之也受到各学校的广大关注与重点培养。其中学校体育尖子生也逐渐增多，充分体现了体育锻炼与技能培养的重要性与必要性。进行体育锻炼，增强学生体质，对学生的身体、心理、性格都会有积极地提升。以下将会对小学体育教学中学生运动技能培养进行探讨，切实发展体育教育。
一、小學体育运动教学发展现状
1、地区对比现状
据南宁市城乡小学体育发展数据调查来看，农村小学的教师多是大专生毕业、极少数甚至是没有本科毕业的专业教师。而对于城市而言，教师多是本科毕业，有绝对的教学与知识优势。与此同时，城市与农村的体育设备也是大相径庭的，农村远远落后于城市的设备供应。
从以上的分析发展可知，城市与乡村的对比差异是较大的，所以这将会导致城乡发展不均衡，而在这样的情况下，体育教学培养的途径或路径将要因地制宜，不能以偏概全。体育教学运动技能的培养也要随着教师的知识而改变创新。
2、学校课程安排发展现状
河北省某市小学。，为了获得更高的文化成绩评比分数，经常存有抢课、占课现象，许多语文老师或者是数学老师占用体育课的时间来讲述自己的课程。对此情况，有些体育老师选择直接默认，并没有其他的态度。更有甚者，为了提高本校成绩率直接将体育课取消，“体育”二次只是课表字眼而已。
以上案例分析我们得出结论可知，当下体育教育受到了占课问题的极大影响。进行小学教学运动技能的培养，就要解决这样的问题，为学生提供更多的体育运动时间。
二、小学培养学生运动技能的重要性
1、对身体健康的分析
众所周知，学生大部分时间是在学校的，而一味的学习文化知识，不进行一定量的运动，会使学生身体健康指数下降，从而极大的影响学习。所以，体育锻炼成为必要的选择。体育锻炼中，最能提高学生身体质量的是体育运动技能的培养。体育运动不仅仅是跑步，还有各种球类运动，或者是以体育游戏为核心的运动，都会使学生在学习文化知识的同时，也不忘锻炼身体。
2、对学生内心烦恼排解具有一定作用
学生或许会因为学习文化成绩不理想而发恼，又或者是朋友之间、同学之间闹矛盾而郁郁寡欢。体育运动可以帮助学生进行一定的压力释放，使得自己更加充满自信，同时减少郁郁寡欢的可能性。体育运动促进人体机能的发展，在一定程度上也会增加学生的自信。所以，小学进行体育运动的培养必要性极大。
三、学生运动技能培养的路径
1、小组合作跟进、技能培养
在教学小学低年级体育中，河南多所小学采用小组合作式运动技能培养。在体育课中，教师根据学生实际情况进行分组。首先进行跳绳运动技能的培养，小组跳绳总数欠还运动，小组比赛，规定每人都要参与其中，共同努力才能获得成功。同学们对体育运动技能逐渐增加兴趣。
根据以上发展不难看出，小学体育运动技能在小组合作获得了极大的反响，小组合作在体育教学过程中也有着极大的发展前景。所以，对于体育教师而言，要多发挥小组作用，使得课堂变得生动有趣，再此基础上，体育运动技能的培养才会越来越向好。对于其他运动项目而言，教师也要进行小组集体传授知识，使得运动技能在学生口中是兴趣，而不是烦恼。
2、更新体育设备、提高教师队伍的质量
据上文案例分析，南宁市的城乡小学对比差异悬殊。在南宁市农村设备落后、师资力量不充足的情况下，学生很难进行充足的体育运动技能培养，有甚者直接取消体育课程，这将会危害学生们的身体健康。
对于上述情况而言，想要更好的培养学生的运动技能，就要更新体育设备，招揽有经验的体育教师，为学生们进行运动技能的培养训练。想要更好的培养学生的体育运动技能，就要做到了解学生，亲近学生，而不是枯燥的教学。在对学生进行培养时，要多采用劳逸结合的方法，不可一味的运动，这也会使学生产生较大的疲惫风险。
3、创新体育项目、因材施教
河南省濮阳实验学校三步球案例给了我们极大的启示，同时也为体育运动的发展做出了重要贡献。这也将会更好的培养学生的运动技能。这改变了沙包的重量以及其他性能，使得开始的“软布球包”由脚为主要运动改为由手为主要运动，也符合了团队合作、因学生爱好而设计的要求，使得更多的学生进行体育运动。
由此可见，体育运动技能的培养，离不开运动项目的创新与发展路径。创新体育运动技能项目，对学生因材施教，才会更好的使学生爱生体育，更好的增加对体育运动技能培养的兴趣。
四、结束语
体育教育将会一直发展下去，而体育运动技能的培养是这一教育中至关重要的一项。对此，我们不用局限于一方面的教育运动技能培养。运动技能的培养不会一蹴而就，更不会一成不变，我们要长期发展，并将创新一再贯彻。同时也要进行因材施教，更好的发挥体育运动，使得学生在学习文化知识的同时，更好的提高身体素质。
关键词：小学体育、运动技能、培养途径、注意问题
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：如今教育事业蓬勃发展，国家重视教育，体育教育随之也受到各学校的广大关注与重点培养。其中学校体育尖子生也逐渐增多，充分体现了体育锻炼与技能培养的重要性与必要性。进行体育锻炼，增强学生体质，对学生的身体、心理、性格都会有积极地提升。以下将会对小学体育教学中学生运动技能培养进行探讨，切实发展体育教育。
一、小學体育运动教学发展现状
1、地区对比现状
据南宁市城乡小学体育发展数据调查来看，农村小学的教师多是大专生毕业、极少数甚至是没有本科毕业的专业教师。而对于城市而言，教师多是本科毕业，有绝对的教学与知识优势。与此同时，城市与农村的体育设备也是大相径庭的，农村远远落后于城市的设备供应。
从以上的分析发展可知，城市与乡村的对比差异是较大的，所以这将会导致城乡发展不均衡，而在这样的情况下，体育教学培养的途径或路径将要因地制宜，不能以偏概全。体育教学运动技能的培养也要随着教师的知识而改变创新。
2、学校课程安排发展现状
河北省某市小学。，为了获得更高的文化成绩评比分数，经常存有抢课、占课现象，许多语文老师或者是数学老师占用体育课的时间来讲述自己的课程。对此情况，有些体育老师选择直接默认，并没有其他的态度。更有甚者，为了提高本校成绩率直接将体育课取消，“体育”二次只是课表字眼而已。
以上案例分析我们得出结论可知，当下体育教育受到了占课问题的极大影响。进行小学教学运动技能的培养，就要解决这样的问题，为学生提供更多的体育运动时间。
二、小学培养学生运动技能的重要性
1、对身体健康的分析
众所周知，学生大部分时间是在学校的，而一味的学习文化知识，不进行一定量的运动，会使学生身体健康指数下降，从而极大的影响学习。所以，体育锻炼成为必要的选择。体育锻炼中，最能提高学生身体质量的是体育运动技能的培养。体育运动不仅仅是跑步，还有各种球类运动，或者是以体育游戏为核心的运动，都会使学生在学习文化知识的同时，也不忘锻炼身体。
2、对学生内心烦恼排解具有一定作用
学生或许会因为学习文化成绩不理想而发恼，又或者是朋友之间、同学之间闹矛盾而郁郁寡欢。体育运动可以帮助学生进行一定的压力释放，使得自己更加充满自信，同时减少郁郁寡欢的可能性。体育运动促进人体机能的发展，在一定程度上也会增加学生的自信。所以，小学进行体育运动的培养必要性极大。
三、学生运动技能培养的路径
1、小组合作跟进、技能培养
在教学小学低年级体育中，河南多所小学采用小组合作式运动技能培养。在体育课中，教师根据学生实际情况进行分组。首先进行跳绳运动技能的培养，小组跳绳总数欠还运动，小组比赛，规定每人都要参与其中，共同努力才能获得成功。同学们对体育运动技能逐渐增加兴趣。
根据以上发展不难看出，小学体育运动技能在小组合作获得了极大的反响，小组合作在体育教学过程中也有着极大的发展前景。所以，对于体育教师而言，要多发挥小组作用，使得课堂变得生动有趣，再此基础上，体育运动技能的培养才会越来越向好。对于其他运动项目而言，教师也要进行小组集体传授知识，使得运动技能在学生口中是兴趣，而不是烦恼。
2、更新体育设备、提高教师队伍的质量
据上文案例分析，南宁市的城乡小学对比差异悬殊。在南宁市农村设备落后、师资力量不充足的情况下，学生很难进行充足的体育运动技能培养，有甚者直接取消体育课程，这将会危害学生们的身体健康。
对于上述情况而言，想要更好的培养学生的运动技能，就要更新体育设备，招揽有经验的体育教师，为学生们进行运动技能的培养训练。想要更好的培养学生的体育运动技能，就要做到了解学生，亲近学生，而不是枯燥的教学。在对学生进行培养时，要多采用劳逸结合的方法，不可一味的运动，这也会使学生产生较大的疲惫风险。
3、创新体育项目、因材施教
河南省濮阳实验学校三步球案例给了我们极大的启示，同时也为体育运动的发展做出了重要贡献。这也将会更好的培养学生的运动技能。这改变了沙包的重量以及其他性能，使得开始的“软布球包”由脚为主要运动改为由手为主要运动，也符合了团队合作、因学生爱好而设计的要求，使得更多的学生进行体育运动。
由此可见，体育运动技能的培养，离不开运动项目的创新与发展路径。创新体育运动技能项目，对学生因材施教，才会更好的使学生爱生体育，更好的增加对体育运动技能培养的兴趣。
四、结束语
体育教育将会一直发展下去，而体育运动技能的培养是这一教育中至关重要的一项。对此，我们不用局限于一方面的教育运动技能培养。运动技能的培养不会一蹴而就，更不会一成不变，我们要长期发展，并将创新一再贯彻。同时也要进行因材施教，更好的发挥体育运动，使得学生在学习文化知识的同时，更好的提高身体素质。